魔法学院图书馆里的字典可不是普通的字典，那是没有魔法的字典，所以对于魔法师来，使用起来是非常方便的。在字典的第一页，有一个传语阵，使用者只需要将魔力注入到魔法阵中，待传语阵开启后，对其出想要查找文字的读音，字典就会自动翻到有相似读音的文字所在的那几页。这个方法伊比目前还用不了，所以他要使用另一个方法，通过字形来查读音。在字典的第二页，有一个中间是空白的魔法阵，使用者需要用注入魔力的笔在空白处写下想要查找的文字，再向魔法阵注入魔力，字典就会自动翻到文字所在的那页。若是想知道所写文字的读音，那就在写下想要查找的文字之后，把字典翻回到第一页，将魔力注入到传语阵中，传语阵就会发出所写文字的读音。伊比先写后听，并用转生前的文字做笔记，在字典第二页写下的文字会在查找完以后自动消失，如果不做好笔记，就要再查一遍。虽然每次查找所需的魔力都是微量的，但伊比要查的文字数量也不少，所以他查着查着就感觉有些吃不消了。无奈之下，伊比只能用神石能量来试一试，幸阅是此法可校刻着图书馆规定的墙壁是在进出图书馆的必经之路上，所以进出图书馆的人都能看到伊比坐在那里忙碌着。他们都以为伊比是违反了图书馆的规定，才被罚在茨，也因自己还有事要忙，所以并没有人去理会伊比。伊比忙了一上午，才翻译出了墙壁上五分之一的内容，而他发现墙壁上面刻的内容并不都是规定，绝大部分是图书馆的重要历史。规定的那一部分，伊比已经全都翻译出来了，管事的不能把图书馆的书籍带出图书馆，还有不能损坏图书馆的书籍，都是规定里的内容。伊比赶在午饭前找到了那名管事，并将图书馆的规定给他念了一遍听，管事很满意。管事问伊比除了规定之外，他有没有再多查一些墙壁上的文字，伊比回答查了一点。管事让伊比把多查的那些给自己念一下，伊比照做了，但他念着念着就发现管事的表情开始变得严肃起来。伊比感觉情况不对，于是就立刻停了下来，并告诉管事自己只查到念完的部分。管事的表情恢复了正常，他自己没想到伊比的魔力还不少，如果伊比继续念下去，他就怀疑伊比是找人帮忙了。伊比听后，心里咯噔一下，他庆幸自己刚才没有继续念下去，还对管事查到这些已经是自己的极限了。管事听后，夸伊比是一个努力的学生，还提醒他不要太过勉强自己。接下来，伊比就开始了一边自学文字，一边学习魔法基础理论的生活。虽然伊比很努力，但这样的学习进度还是比较慢，直到有一，伊比遇见了一个愿意帮助自己的人。那是伊比入学一个多月以后的一，当他在基础文学类图书区准备离开的时候，在转角处与一个人撞在了一起。俩人手里的书本掉在霖上，他们立刻向对方道歉，伊比开口后才发现对方是一名女生。他们开始收拾掉在地上的书本，女生在无意间看到了伊比用转生前的文字写的笔记，于是主动向伊比询问他写的是什么。伊比可不想因为这件事引起不必要的麻烦，于是就想糊弄过去，便那是自己随便乱写的。不过女生似乎没想轻易放弃，她又向伊比道了一回歉，并做了自我介绍。她叫若兰，年龄比伊比大两岁，身高矮了半头，是魔法师学院的特招生。若兰有一头淡蓝色的长发，做工精致的眼镜后面是一双看起来略带疲惫的双眼，她没有穿斗篷，而是身着一套以蓝白两色为主的制服。伊比见若兰主动做了自我介绍，出于礼貌，他也向若兰做了自我介绍。若兰基础文学类图书区平时很少有人来，所以她就问伊比来这里是看什么书。伊比有些不好意思地自己不识字，在这里用字典来自学文字，顺便看一些简单的书籍。若兰自己喜欢看古书，最近新得到了一本，可上面的文字自己从来没见过，于是她就来图书馆看看能不能找到相关文字的记载。伊比自己很高兴能认识若兰，但自己还有事，所以要离开了。伊比刚要走，却被若兰给拦下了，她请伊比稍等自己一会，自己有事与伊比商量。伊比只是要去吃饭，也没有什么急事，所以就答应了。若兰走到书架前，迅速地扫了两眼，锁定了自己的目标。她伸手去拿那本书，但书的位置有一点高，差了一掌长的距离够不到。若兰本想找一架梯子来，这时伊比走到她的身旁，伸手指着书架上的一本书，问她是不是这本。若兰回了一声是，伊比便把那本书拿了下来，随后递给了她。若兰向伊比道了声谢，立刻打开那本书开始翻找，几分钟后，她有些失落地把书合上了。伊比问若兰有没有找到想找的东西，若兰手里的这本书是唯一的希望，可惜现在一点线索都没有了。伊比刚想安慰若兰一句，没想到她又提出想看一眼伊比笔记的请求，还自己不白看，可以答应伊比一个对等的请求。伊比考虑了一会，在想好辞后，才答应了若兰的请求。伊比把自己的笔记交给了若兰，她在接过去之后，便迫不及待地翻开了笔记。若兰在看到笔记的内容后，露出了惊讶的表情，心里惊喜万分，但在看完笔记的全部内容后，她又有些遗憾。若兰合上笔记后问伊比写的是什么文字，又是从哪学来的，伊比回答这是一位老人在他的时候教自己的，至于这是什么文字他就不知道了。若兰问伊比能不能把笔记借给自己看几，伊比当即表示拒绝，因为他还要抓紧时间学习文字。若兰又问伊比现在的笔记完成了多少，伊比回答自己已经花了一个多月的时间，完成度还没有到一半。若兰思考了一会，之后她向伊比提出了一项合作，那就是由她来教伊比学习文字，并协助伊比完成笔记，等笔记完成以后，伊比要将笔记借给她。伊比听后，觉得这是一个很好的机会，但也有一些风险。最后，伊比同意了这项合作，但他也提了一个要求，那就是没有他的允许，笔记的内容不能让其他人知道。若兰以自己家族的名誉起誓，答应了伊比的要求，于是伊比就有了一位教自己识字的老师。
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