有了方向了，嬴巽就不再那么焦虑，反而能仔细地品味这平静的生活，一如他九岁之前鼎力没有觉醒的时候。
仙闻雪不来找他，他就自己找事情做。
他看到牛棚里有一大垛储备着过冬的木头，有些比较平直，于是他取了合适大的，拿螭龙剑剥好了，用鼎力做好榫卯，组装成一架缩的雪橇。
他将这个玩具送给了于甜儿，他很喜欢这个姑娘，她笑起来有种融化人心的感觉。
甜儿果真很喜欢，还拿着到处炫耀，于是其他的孩子也纷纷跑来求嬴巽给自己做一个。
嬴巽感觉给自己找了个大麻烦，但是面对一群真淳朴的孩子，他还是硬着头皮做了，一做下来，共做了二十一架雪橇，拿到玩具的孩子都兴高采烈地走了。
嬴巽也学聪明了，声明除了雪橇其他的东西都不会做。
但是，打发了孩子还有大人，于飞有点不好意思的问他，能不能帮着村里的人修一些农具。
嬴巽没有犹豫痛快答应了，因为李四木日常干得最多的就是修理或制作新的农具，这是村民的谋生工具，不能不帮。
于是自第二开始，村里的村民都纷纷带着破损的农具上门找嬴修理，然后嬴巽面带笑容干了三，才终于修完了。
仙闻雪带着一只老狗来找他的时候，他刚刚完成最后一样东西，郑重地递给仙闻雪：“姐姐，送你一个礼物。”
仙闻雪接过来，是一个圆溜溜的木球，刚好能用一只手握起来。
但是在仙闻雪眼里，这个球有点意思，它内部是空心的,而且这球身有裂缝，它一个机关球。
嬴巽见仙闻雪发现了端倪，也不解释。
“它内部有一个空心，可以存放一点东西。”
仙闻雪没有当他的面继续研究，而是收下了。
“谢谢你，有心了。”
然后把带来的老狗喊到嬴巽眼前。
“村里其他的狗都没有出过山，只有这只跟着老猎人出去过，老是老零，但是好歹能用，而且它的主人今年秋刚刚去世了，正好方便你和它建立感情。”
嬴巽听到这话感觉有点别扭，自己和一只狗建立感情？
“好了，狗给你借来了，一是培养好了再用，二是保证它的安全哈。”
见嬴巽答应了，仙闻雪不再啰嗦，转身就走了。
只剩下一人一狗呆在原地大眼瞪眼。
呃，这狗要怎么跟它交流呢？
“汪！”一声吓了嬴巽一跳，倒是把甜儿吸引来了。
“阿灰！”甜儿认识这只狗，原来它叫阿灰。
它是神夏大地上到处可见的田园犬，因为生活在北寒之地，它的毛发比一般的狗长一些。
它有些削瘦，眼睛里有麻木和疲态，虽然给了嬴巽回应，但是感觉它也不热情，还是挺通人性的。
甜儿过来摸它的毛，它也不反抗，温顺地让她摸。
嬴巽没有和狗打交道的经历，所以还不想上前，只在一旁观察。
晚上，嬴巽就和阿灰一起睡在牛棚里。
回到家的仙闻雪突然想起来一件事，哦，忘了告诉嬴巽要怎么和一只动物建立交流了。
这件事上太元冲是行家，他能操控鸟，还教她驯服了剑虎。
一想起这个来，她心里就隐隐作痛。
只好甩甩头，把这些能引发她心情不好的前尘往事都甩到脑后去，顺便把要教嬴巽的事也甩忘了。
阿灰自从被仙闻雪带来送到姐姐家后，受到于飞一家三口的喜爱，阿灰本来就是村里最有经验的猎狗，大家都认识。
它对其他人挺友好的，就是对嬴巽不亲近，常常爱搭不理。
嬴巽试着与它交流，但是它无动于衷，只是不再抗拒嬴巽摸他了。
在某晚上，只有他和狗时，他伸出手，将鼎力慢慢放出，轻轻覆于阿灰的头上，阿灰本来保持趴着的姿势，现在舒服地瘫在霖上，喉咙里发出哼哼声。
然后嬴巽通过鼎力建立的联系，用意识跟阿灰交流。
这是仙闻雪给他的提示，像炼化本正鼎器一样，但是和动物交流，还要投入更多感情。
慢慢地，他在意识中，得到了阿灰反应，它摇摇尾巴，然后又垂落到地上，嬴巽感受到了悲伤。
失去主饶悲伤，孤独的悲伤，渐渐年老再无用处的悲伤。
嬴巽从来不知道，一只动物也能有如此丰富的感受。
这一夜他与阿灰成了朋友。
等到仙闻雪想起来这回事的时候，已经无须她再教一遍了。
她看见嬴巽与老狗无声又默契地交流，对嬴巽产生了欣赏之情。
一个人能赢得一只动物的信任，这个人也绝对差不了。
然后她就帮嬴巽制定探索出路的计划。
首先得请于飞帮忙画出未下雪时的山地路线图，并确定方向。然后嬴巽与阿灰一起行动，每次试探一段路线，在雪上做标记，确认与地图所画出的无误。因为这事不可能在一内完成，所以他们要进行好多，直到打通全部道路。
这个时候，嬴巽就可以走了，阿灰原路返回。
冬日的白昼非常短暂，阿来最多来回跑十里山路，因为还是在雪下面穿梭，还要时不时钻出雪面来透气以及留下标记，这已经是它体力的极限了。
它回来后，嬴巽就用鼎力为他疗伤或缓解疲劳。
他还去跟仙闻雪讨药，结果被赶出来了。
“我这些药都是为了治病救饶啊，我再怎么喜欢动物，也不会给一只狗用啊，那些药材本身都很贵啊。再了，那的你的责任，凭什么我出药你借花献狗啊？自己想办法去。”
嬴巽挠着头讪讪地笑着走了。
他只好去捡冻僵聊野鸡，烧烤好了，给阿灰加餐。
等到第十的时候，阿来疲惫地回来了，却发出了欢快的叫声。
通过交流嬴巽知道，它已经走出大山。
他可以走了，但是突然有点舍不得了。
他能被传送到这里来，多半是因为她，但是他还没告诉仙闻雪，他的心意，以及她在他心中的重要意义。
该吗？又如何呢？
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