沈馨雨笑着松开顾宁珩的手，跑到奚言夏面前，“哥。记得我的奶茶。高一二班。”
奚言夏笑得满意，比了一个ok的手势。
顾宁珩的目光在奚言夏身上转了两转。她突然想到一些事情。
奚言夏勾了嘴角看向顾宁珩，“珩姐在看什么呢？”
顾宁珩嘴角弯起漂亮的弧度，“奚言夏。你就跟着你哥哥好好学习吧。一定要好好考哦！不然......”顾宁珩绕了绕自己的手腕，笑容里带着那么一抹得意。
看的奚言夏心里痒痒的，“珩姐，你不会是吃你妹妹的醋了吧？”
顾宁珩挑眉浅笑，煞是理所当然，“我是在为我自己减轻负担。”
“我一个人可忙不过来你们四个。”顾宁珩眉眼弯弯，“这叫合理利用资源。”
奚言夏看着顾宁珩拍了拍他的肩走进了教室，嘴弯的笑容越来越大。
这是不是就叫做口是心非？
谢谨站到奚言夏旁边，若有所思的模样，“一个人辅导四个，还辅导不止一门。她确实会很累。”
奚言夏偏过头看他。
却见谢谨自言自语道，“看来我还是要和苏子墨抱团，减轻一些珩哥的负担。”提步走进了班级。
奚言夏微微撇嘴。
好吧。也不能让他家珩姐太累。
“珩姐，我决定了。”奚言夏也走了进去，“我就去和我哥学习，然后考到前两百给你争光！”
顾宁珩伸手拍了拍奚言夏的脸蛋儿，笑道：“真乖。”
然后将整理好的语文实虚词页码递给奚言夏，“记得把它背下来。”
..............................
奚言羽今很安静。
从昨晚的数学卷子发下来之后就很安静。
他考了107，一班第二名考了82。
可是顾宁珩考了131。
奚言羽也不知道自己现在的心情到底是嫉妒还是自卑。也好像两者都不是。
他挺平静的。
甚至还能够想得起来顾宁珩看到卷子之后一脸不可置信地表情。
他当时还以为是顾宁珩都不会做才这样。
结果现在回想起来，更像是在不应该出现这些数学定理的地方看见了这些定理的讶异。
她是不陌生这些定理的。
奚言羽的目光落在自己试卷上。后半部分的三道大题目他都基本没得分。
虽然没有醒目的红叉在卷子上，但那个加号后面只有一两分也是让奚言羽忍不住抿起了嘴角。
不甘心。
明明他整个暑假都在学习。
明明他已经开始学习高二下的排列组合，只剩下最后一个大章概率就学完了。
可是他还是输给了顾宁珩。
总有种付出的努力和得到的回报不成正比的难堪。
而且。
言夏，他也没见顾宁珩上课有好好听过。
那他为什么输给她？！
凭什么输给她？！
难道真的是因为她自己的运气吗？！
奚言羽嚯地一下站起来。
旁边的李锰被吓了一大跳。四周的同学都抬头看着“鹤立鸡群”的奚言羽。
李锰拉了拉奚言羽的衣服，“言羽。快坐下来。”
奚言羽看了一下黑板上面的挂钟。依言坐下。
直接就开始收拾东西。
还有六分钟晚自习就结束了。
他要去找顾宁珩问个明白！
..................................
“叮铃铃——”
晚自习下课的铃声响了起来，顾宁珩收起了她之前去顾父所在的学校打印的资料，拍了拍谢谨让他转过来，又看了眼孙童童，“都做好了吗？”自然转头对着奚言夏和苏子墨也是一样的话。
安高的高一作业虽然不少，但毕竟高一理科三科进度不快，文科三科又是那种连答案都不收的练习册。只有三大科的作业会相对多些。如果晚自习不浪费的话，其实最多第二节晚自习下课之前就都能做好了。
现在顾宁珩找四个人要的，自然是她在做作业的时候特意找出来的数学题。身为重生党，再加上大学get的一夜学完一本书的技能，顾宁珩对于高中数学的重点几乎是做一遍就能发现。
“做好了。”众茹头。
“那就都围过来吧。”顾宁珩招呼众人。直接报起了答案。
当然这答案是顾宁珩自己做出来的。这点正确率她还是能够保证的。
本来还打算在这里磨蹭一会儿的罗安琪一听到顾宁珩给他们四个“开灶”的方法竟然是报答案，顿时手上的动作就快了起来，三下两下就收拾好了东西离开了教室。
出门就看到在后门的奚言羽。
罗安琪是认识他的。毕竟年级第一又来找过顾宁珩。还是奚言夏的哥哥。
罗安琪想了想走到奚言羽面前，“我是为你好才多嘴的。你还是快些去把奚言夏带回家吧。顾宁珩在给他们报答案呢。”
奚言羽听了这话，眉尖微皱。报答案？顾宁珩是想要做什么？提步就朝着六班班级里面走去。
罗安琪看着奚言羽走进去，安心地转身回家。
顾宁珩正好在报最后一题的答案。“这题是c，你们谁错了？”
孙童童和奚言夏默默举起了手。
奚言羽停步。
顾宁珩却是出乎意料地什么都没有，连那种为什么选c的解释都没樱
奚言羽眉尖微沉。难道真的只是在报答案？提步就要上前。
却听到顾宁珩的声音，“我们从头看。划的第一题，你们告诉我，这题考的是什么？”
孙童童声，“集合啊。”
顾宁珩：“集合的什么？集合太广泛了。”
奚言夏看了眼，道，“元素。”
顾宁珩：“再细一点。”
苏子墨接着：“考的是元素的性质。”
顾宁珩：“集合元素的性质也不止一个。”
谢谨最后，“元素的互异性。”
顾宁珩点点头，指着题目道，“的确考到了互异性，同样也考到了无序性。所以前面你们解出来x=1，y=5，但是总共集合数只有3个而不是4个。因为a、b两个集合只是数的顺序不同。它们是同一个集合。”
奚言羽站在五人身后听了一会儿，眼底的情绪却愈发复杂起来。
他听懂了顾宁珩在做什么。
但这却是他情绪复杂的所在。
顾宁珩是在给他们讲题，其实是在引导这四人明确题目的考点。
从头到尾，奚言羽都没有听到顾宁珩详细讲解解题步骤，只听到剩下四人被女孩引导着去发现每一题的考点。而且每一题选得都很有意义。
他奚言羽也会给别人讲题，但都是着重讲解步骤。
授人以鱼不如授人以渔。
而他是授鱼的那个。
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