喜闻乐见文学墙，老少村民都夸奖；
为了和谐换校门，崭新校门很辉煌。
要人家张文学就是好样的。张文学不仅是一名好老师，好校长，而且是一名爸妈的好儿子，妻子的好老公，孩子的好爸爸以及姐姐的好弟弟。
如果某一方面做得好的话就可以称赞一下，那人家张文学都可以被表扬千百回了。
做个好饶确也不容易，但是做人做成张文学这样全面的好人那真是难上加难的。
但是，之于张文学，人家其实也没有觉得很难，相反，人家张文学觉得做得还不够好，所做的也就是本职工作。
所以，张文学觉得做好本职工作是分内之事，是应该的，是负责任的表现，最男人基本的使命和职责。
那为什么人家张文学总是该做就做、做就做好，而且事事都做得一样都好呢？
那就是因为张文学总是该做就做，想好再做，做中讲究规则，想得全面，思想缜密，不留遗憾，没有缺陷。
然后，张文学爱动脑，爱思考，喜欢总结。
张文学每一次做完一样工作以后，总是能够静下心来，坐在一个地方，静静地思考和总结一下上一阶段的工作情况。
张文学思考，开始工作的出发点怎么样，有没有太激进的行为，有没有迟滞的嫌疑，有没有与时俱进，有没有落伍的嫌疑？
张文学在想着，对人民的利益有无好处，对国家的发展有无用处，对学生娃娃的成长有无好方面的促进？
张文学考虑，自己的这个行动，对现在有无带动作用，将来能否在相当一段时间里有引领和带动的作用，能否具有可持续发展的潜力？
当然，张文学也要想一想，做了这件事情，爸妈会不会高兴，爱人乐不乐意，对于孩子有无教育作用，对于自己的亲人有没有好处？
做事情以前，张文学是缜密的考察和预见；做事情当中是严格的规章和程序，做事情以后是静静的反思和总结。
所有这些，都是张文学做好事情的前提和保障。有了这些大胆的思路，加上这些做事情的细密和严格，再加上张文学爱思考的好习惯，再加上张文学的好人缘，以及一直努力静观其变的好心态，无不决定了张文学“做啥啥都行，做啥啥成功”的理想结果。
张文学的另一个过人之处就是常思进取，勇往直前。
人家张文学做完一件好事情之后，就思考总结，然后接着就把这一篇翻了过去。接着就开始了下一个事情的思考。
先观察，从上到下，由外及里，上上下下，左左右右，来个全方位的细致的观看、琢磨、比划，试验等等的工作之后，最后再下结论。
得到第一手的材料，拿到亲自测量的数据，俯下身子获得详尽的数据，这才能够估算出最直接、最真实的数据。这个数据总是铁板钉钉，以保证自己的设计衣无缝，毫无瑕疵。
这不，现在张文学漫步在“四季常青，三季繁花似锦”的校园，又开始对学校整体结构的观察和思考。
张文学对学校建设这一块的工作总体是满意的。
看看整齐的校舍，宽大的操场和设施全面的运动场，张文学觉得自己的努力没有白费，将来孩子们多了起来，如果上级领导允许，这个校舍完全有能力成为有初中的学校了，这样村子里的孩子就不用外出上初中了。
再看看建设在岭地顶部的游泳池，现在的河学已经是今非昔比了。
现在的河学不仅教学质量一流，现在的教学设施也是全县一流的了。
如果将来承办县里或者乡里面的学生或者中学生运动会，那是绝对没有问题的。
张文学甚至希望，利用现在具有标准游泳池的条件，下一步组建河学游泳队，好好挖掘孩子们的游泳方面的潜力，然后申请在河学游泳池进行市级的游泳比赛，希望河学游泳队赛出成绩，引起市里面或者省里面的游泳队的注意，让孩子们走向更加宽广的舞台，实现更大的梦想。
“不想当元帅的士兵就不是好士兵。”
张文学是一个有梦想的元帅，当然可以也当然有责任带出一大批超级元帅的。
想到这里，张文学笑了，而且笑得十分自然。
张文学不知不觉走到了大门口，张文学一看校门两边的高大古老铁框大门，觉得这个大门和周围鲜花盛开的低低围墙很不和谐，于是就想到了更换学校大门。
张文学想着，学校首先必须有大门，因为有大门才是完全的封闭学校。
但是这个大门要和周围校墙和谐一致。这个大门。不见得是防人进入的，但是必须是必要时候能够关得上的。
张文学仔细想了想，高度嘛，只能稍微比周围的校墙高一点，宽度要稍稍比大门口宽一点，至于材料嘛，可以用轻便亮丽的不锈钢管子焊接而成，顶上要有一点造型，显示青少年青春活泼的动福
张文学第二就联系到不锈钢厂，并把尺寸和想法和赶来的业务员做了详细的交流。
三以后，不锈钢厂用卡车把不锈钢轻体大门就拉了过来。
工人们铺轨道，安装大门。只用了不到两个时的时间，一道新的大门便安装好了。
只见新大门高度只比校墙高了十几公分，而且高出部分全都是金属简笔线条勾勒出学生们喜欢的图案。
有的图案像太阳，有的像月亮，有的像星星，有的像花朵，各个都生动活泼，每一个都让人看到生活的美好和青春的美貌，每一个都让人喜欢。
新大门新颖颖，给人耳目一新的美好感觉，让人觉得每一的生活都是那么美好；
新大门亮晶晶，给人催人奋进的进取意识，让人感觉每一次的进步都是那么绚丽！
人们看着这个大门，赞赏着，高兴着，人们照例成为这个大门为“文学门”。
相信，从文学门里面一定或走出更多的人才和巨匠。
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