中控室里，常主任把授课计划还给吴，感叹道：“终于有个按授课计划讲课的老师了！”
几个人都认真地看着听着，吴忽然：“常主任，好像这方老师也有些跑题啊，这授课计划和教案里都注明了是有关园林的传世名画，可现在讲的内容却都是花鸟画吧？”
吴的话音刚落，只见屏幕上，方尘又依次放出了《瑞鹤图》，《雪江归棹图》……
吴看到这些一愣，随即尴尬地闭紧了嘴巴。前不久她跟着常主任在这里听课时，听到方尘讲过“中国画中的山水画就相当于风景画，但意境更深远，而其中的界画就相当于园林景观画……”
她心知自己错了话，很担心被常主任呵斥，偷眼瞟了常主任一眼，却见他眉心微蹙，却并不什么，她这才放宽了心。
这时，只见方尘一边讲一边点击鼠标又回到《听琴图》，只听她继续讲道：“这幅《听琴图》表面上只是一幅人物画，但实际上我们可以把它看作一幅园林景观画，不仅因为里面有松竹花卉等背景，还因为整个画面的气氛，能够使人感觉到，在静谧的园林之中，在典雅精致的陈设陪衬下，有一阵阵的琴声，混合着微风吹动松枝竹叶之声，从画面中隐隐传出，这就是中国画的意境之美……所以，不仅研究古琴的人喜欢这幅《听琴图》，那些研究园林的人、研究花艺的人、研究香道的人、研究器具的人，都喜欢《听琴图》。
好了，我们再继续欣赏，下面这幅张择端绘制的《清明上河图》表现的是北宋京城汴梁繁华的都市风貌，这幅更是集建筑画、风俗画、人物画、器物画、花鸟画等于一体，以恢宏的构图、高超的绘画技艺把当时的生活展现得淋漓尽致……”
伴着古琴的背景音乐，方尘娓娓道来……
学生们都全神贯注地听着……
中控室里，常主任一行人认真……
常主任没发话，谁也不敢换教室，不过，这个课听着还挺有意思的，李都忘记了旋转签字笔，听得入神……
院长办公室里，何院长听得比谁都认真，他不仅在听讲的内容，也在听古琴的乐声……
此时，园林系办公室里喜气洋洋的，没课的老师们在刘义寿的带领下，把院里发放的元旦礼品都从楼下搬了上来，大伙笑笑地挨个签字领走自己那份儿……
这时，打扮得花枝招展的杨明荃来了，只见她春风满面，笑意盈盈的……
大家纷纷跟她打着招呼……
“杨老师来了……”
“看杨老师这身衣服，真有大师风范……”
杨明荃笑得更灿烂了，“大家都领了哈，我也来签个字领东西……”
杨成文主任见到她，想起昨晚会上的那段相声，心中顿时有些不悦：杨明荃是怎么回事，别人不清楚，难道他还不清楚吗？她本来在一个公司工作来学校之前的两年没有工作经历，一看就是被那个公司辞湍，来了什么都不懂，是自己把方尘和韩刚的授课计划和教案的电子版都打包发给了她，她才照猫画虎地学会写授课计划和教案，又指派人带着她去听课，她才学会讲课……这人嘴甜，刚来那会儿，一口一个杨哥，还，咱们都姓杨，你就是我亲哥。学校里单纯啊，从来没经过这种阵势的杨成文一下子就飘了，从此他对杨明荃是有求必应，要什么给什么，把方尘和韩刚的所有教材大纲、样章、总结、实习计划等林林总总的电子版都先后给她拷走了……甚至于她想搞比赛，不知如何操作，杨成文干脆谎要搞绘画和育苗的技能大赛，让方尘和韩刚都写出了完备的大赛规程，收上电子版后马上发给了杨明荃……可以，是自己一手把她捧成了优秀教师！
想到这里，杨成文主任心中不免喟叹：嗨，我这不是为人作嫁吗？
这样想着，杨成文不由得发声，声音里带着一丝明显的不满：“嗬，杨老师现在可真是大红人了，都不理人了……”
周围的老师们眼里都闪过些许异样的神情：杨成文主任这是怎么啦？从来都是堂堂正正的人，怎么今话的口气有点阴阳怪气的？大家都不敢吭声，老老实实的作壁上观。
杨明荃看向杨成文，顿时心中暗自一凉:这脸色怎么辣么黑？只一瞬间，高情商的她就明白了是怎么回事，笑容越发的灿烂，里面还掺杂了很多的阿谀、奉尝讨好的意味，“诶哟，杨哥，您是我的伯乐，多亏了您，才有我的今，我怎么能不理您呢……”
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