事情还得从李翔学校的文艺汇演开始讲，从9月开学起，学校就通知学生筹备10月国庆的文艺汇演。
李翔在读的学校属于市重点，这次文艺汇演市领导也来参加，所以学校格外重视，要求出每班都要两个节目，一个个饶，一个集体的。
其实本来是没有什么难度的，毕竟李翔会打架子鼓，放一首节奏感强的音乐，让他跟着打打节奏，就已经很出彩了。
集体节目，一般都是诗朗诵或者大合唱。
可是就在他们班报名的前，参加诗朗诵和大合唱已经有很多班级了。
校领导就想搞点有新意的节目，虽然没有明，但是放出风声来，要求还没有报名集体节目的班级，尽量不要再报大合唱或者诗朗耍
压力给到了班主任，班主任则把压力分担给了文艺委员和班里的文艺骨干李翔。
其实有文艺委员顶着，本来没有他什么事情，李翔自己练习好打鼓就行了。这里还得一件事，李翔在学习各方面不错，但是他不是班干部。
因为他刚进学校的时候，成绩数一数二，所以李翔是被分到重点班的。
可是他进了重点班以后，不知道是什么原因成绩掉得很快。
当时李家父母没有出面，而是让李澜代表家里找到学校，明情况据理力争后把李翔调掉了普通班。
结果，到普通班没多久李翔的成绩立马就上去了，一点都不输给重点班里的同学，在全校的成绩排名也一直在前十位。
李澜事后总结:李祥心理素质不行，压力一大就掉链子。李翔则表示自己宁做鸡头，不做凤尾，被人压着，太憋屈。
一来一去，李翔的成绩是稳定了，但是班里的学生干部也都有人了，他不好再去跟别人抢，所以他一直班里积极分子的存在。
集体节目报名失败以后，李翔有一次听重点班的人笑他们下手慢，集体节目要开窗。他被刺激了，胜负欲爆棚，大包大揽地要好好排个节目。
答应是答应了，可是真要做起来又是一件难事。
他们文艺委员提议跳个集体舞，但是跳什么舞，配什么音乐却拿不定主意。
李翔忽热想起那林溪表演的《漫步人生路》，就来了灵感，但是也不知道这丫头是即兴瞎跳的，还是真的会跳，所以今特的来问问，顺便学点舞蹈动作。
这下林溪和李澜听明白了，随后李澜就问起了林溪舞蹈的事情。
林溪表示不是即兴表演，她还记得怎么跳，但是有一个很大的问题，舅舅有艺术细胞也许很快就能学会，但是他们想排的是一个集体舞蹈。
如果动作太多，很容易越要越乱，反而排不好。
听了林溪的解释，李翔有些丧气。
是啊！他有些想当然了，看着不难，但是要大家都跳好，而且还要动作整齐，难度还是很大的。
可是林溪接下来又到，跳不了《漫步人生路》，可以换一首节奏相对比较慢的曲子，然后把动作简化一下，应该不难。
李翔惊讶地看着林溪，脱口而出：“换什么歌？”林溪微微一笑：“《万水千山总是情》，这首歌曲调明快，但是节奏不快，配上简单的恰恰舞步，
再加点手上动作就能跳的很好看。当然，这是建立在你能找到这首歌的音乐磁带的基础上。”
李澜惊奇看着自己的女儿，她从来不知道女儿会跳舞，她一直以为林溪只是有些聪明。
可是这些聪明是不能让林溪知道歌名还有舞蹈名字的。
那些李澜都不知道的歌，还有一些她都不出的建议，林溪居然能讲得头头是道，女儿的表现已经明显超出了孩子应该有的认知范围。
李澜突然决定要好好想一想，这到底是怎么回事！
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