见蔡邕这夸赞的话语，又怕他疑惑我为什么只有15岁就能懂这么多知识，我随口胡扯道：“谢先生赞誉，此皆史道长善教所致，孤不敢居功。”
没想到只是我用来自圆其的一句话，却惹出了蔡邕争强好胜的心思。这真是应了那句老话，文无第一武无第二啊！
于是就听蔡邕不甘示弱的：“虽殿下言史道长于古今典籍之学教授的甚善，然若论算术、文、诗词歌赋，未必有邕所教授出的人优秀矣。”
我看蔡邕对我的话有些钻牛角尖了，为了能彻底断了让我跟他学习的念想。所以，我也只能是无奈的选择，打击一下蔡邕这颗幼的心灵了。我信心十足的：“孤敢请先生出题以试之，可否？”
蔡邕心想，这刘辩只是个十五岁的孩童而已，就算典籍学的好，但是其它的学识还能都这么精通么？于是也没废话，直接问道：“那邕今以文之学问于殿下，望殿下细听之。常言月有阴晴圆缺，此乃月相之变，敢问殿下，若月初为朔月，其形如钩，至月中则为满月，光亮盈圆，此期间月相之变因何而成？且一年之中，夏夜星繁，冬夜星疏，此又为何故？”
我在心中暗自思索，月相变化乃是因日、地、月三者相对位置不同所致。朔月时，日月地近乎在同一直线，月面背光，故而形若钩状；随着月球绕地公转，日光照亮部分渐增，至月中时，日月地呈直角关系，月面正对太阳一面全被照亮，便成满月。而夏夜星繁冬夜星疏，是因为夏季夜空面向银河系中心，星辰众多；冬季则背向银河系中心，可见星辰相对较少。
思索片刻后，我开始从容作答：“先生，月相之变，乃日、地、月三者位置变幻之故。朔月至满月，月渐转至可被日光照亮更多之处。至于夏夜星繁冬夜星疏，是因夏夜吾等所望乃银河中心之向，冬夜则背之。”
蔡邕听后，心中微微一惊，但仍有些不死心，又问道：“若见太白金星于清晨现于东方，继而数月后于黄昏现于西方，此乃金星之何种运行现象？且其运行周期大致若何？”
刘辩心里一紧，这题也需仔细考量。金星作为内行星，清晨现于东方为启明星，黄昏现于西方为长庚星，这是其绕太阳公转与地球相对位置变化导致的。金星公转周期约为 224.7 ，从启明星到长庚星的过程涉及它在轨道上不同位置与地球的相对关系变化。
经过一番推算与回忆，我缓缓开口：“先生，此乃金星之会合运动现象。其公转周期约二百二十四日有余，自晨现东方至昏现西方，期间历经其在轨道之运行与位置变换，与地球之相对态势亦改。”
蔡邕见两道颇有难度的文题并没给刘辩带来什么难度。心里想，虽然这些文问题的答案都是固定的，只要通过平时多阅览知识和有人从旁教导都是可以牢牢掌握的，但刘辩才多大啊，真是难得的才啊。那我接下来再换数学题来考考他，看看他是不是依旧能对答如流，如果还是这么厉害，那看来老夫的才学就只配教教殿下音律了。
：“那邕今以算术之学问于殿下，望殿下亦细听之。。今有田广十五步，从十六步。问行此田步几何？”完，蔡邕手捻着胡须，微笑着望着刘辩。那胸有成竹的神态，好像是在，样，这回把你难住了吧？还不乖乖拜倒叫师父。
见到蔡邕这副自信的模样，我心里暗自好笑：“这只不过是个简单的乘法运算题罢了，这还能难倒现代的大学生么？不就是用十五乘以十六得二百四十嘛。这种题要是放在后世十岁孩都能对答如流。”
在蔡邕话音刚落，我就出了答案：“乃二百四十步也。”
听到刘辩一丝犹豫都没有就出了答案，蔡邕当场就愣住了，心想“这怎么可能，就算我要算出这道题的答案也得一个多时辰才行啊，刘辩怎么张口就出来了，这也太假了吧，不行我得再出个更难的题把他问住。”
于是，蔡邕不死心的又问道：“今有圆城，不知周径。四人同立，甲行五步，乙行七步，丙行九步，丁行十三步，各至城隅相会。问城周步几何？”
这不就是个最公倍数加不定式的方程题么？这在后世也就算是个初中奥林匹克竞赛入门题罢了。
：“最少是四千五百九十五步，又或者九千一百九十步，再或者一万八千三百八十步……。其有无数之答也。”我只是在心里多算了几十秒就又出了正确的答案。
这下可是彻底震惊到了了蔡邕，只见蔡邕呆呆的看了刘辩好久，有些不可置信的问刘辩：“殿下于这些算术之题应答何其快速也！就此最后一题，邕也须几日方能解答出。殿下之才确实远胜于蔡邕矣，殿下怕不是那纵之才乎？邕敬服殿下之学识，大汉有殿下这等皇子，昌盛之期有望也！邕拜服，殿下可否授邕以速算答案之法耶？”完，蔡邕竟然起身向刘辩行了一个弟子之礼。
见到蔡邕给我行弟子礼，我当场就有些不淡定了，我的本意就是想不让蔡邕再追着问我想学什么了，只是想告诉他，我的学识在这个时代，对于你蔡邕所会的长项，那是碾压级别的，可怎么也没想到，蔡邕会当场向我求学啊！这可把我弄的手足无措了，总不能摆脱了被教转而变成教别人吧，那不一样也是在浪费时间？唉！看来我还得继续哄骗这个善良的老头啊！
但是我要怎么糊弄他才好呢？跟他讲乘法口诀和现代数学么？唉！算了，我还是先稳住他，以后再吧。
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