下课，林念埃走后，几个女同学迫不及待地凑到兰夏的桌前，话的语气中带着好奇。
“兰夏，看上课时的表现……你是不是和林老师认识啊？”
闻言，兰夏略一思忖，脸上便带上了坏笑，佯装随意地回应：
“对啊~他是我爸爸。”
“啊？真的吗？！可你们都不是一个姓氏……”
“我爸是紫鸢大陆人，原名不叫这个，现在的名字是后取的~”
听到这里，赖于兰夏平时在班上良好的口碑，以及她与林念埃唯一可称得上相似的蓝色眼瞳，女同学们还是接受了现实，其中最积极的一个甚至有些失望地嘟囔道：
“可是兰夏同学的爸爸真的很帅欸……”
闻言，兰夏忍不住“噗嗤”一笑，待问话的同学们走后，便在手机上给林念埃发去了威胁消息。
（夏：……事情就是这样！林叔你要是再限制家里的白糖使用，我就把这件事告诉琳妈妈！???）
得意洋洋地“嘿嘿”笑了两下，兰夏已经在心中幻想实现甜品自由的未来了，但没过多久，林念埃的回应却给她泼了盆冷水。
（人形爱管侍：请容在下驳回姐的意见。为了姐的身体健康，在下受阿琳几句责备并不成问题，家中的白糖使用限制不可取消。且客观上，几位同学对在下产生的，姐所“好副的事实，并没有让在下的主观和客观产生背离道德准则的意愿或行动，相信阿琳会理解在下。）
（人形爱管侍：还有，希望姐在学校的午餐也能注意营养均衡，不要出现仅用甜品来代替一餐的行为，在下已托付墨姐代为监督。身材管理与身体健康也是职业宝可梦训练师的必要素质，希望姐能够上心。）
被林念埃这么一大长串文字绕晕，兰夏无力地趴在课桌上，嘟着嘴歪头看向墨筠音，恨恨道：
“筠音，你这个叛徒……”
不料，听到这句话，墨筠音不仅没有着急弄清情况，反而眼前一亮，带着饱含深意的微笑凑到兰夏的耳边，着悄悄话。
“哇~原来夏宝想玩这种啊……行吧~今我就是叛徒了，夏宝想好要怎么惩罚我了吗~”
“……”
红着脸，兰夏一脸幽怨地看着故意装傻的墨筠音，无语道：
“那我是不是还得找千纱姐借点手铐什么的？”
“嘿嘿~也不是不行~”
“……”
这时，后排满意地合上笔记的蕾薇，也微笑着加入聊。
“什么什么？手铐？你们又要去抓捕什么……跨大陆作案的坏人了吗？”
“是啊~”
兰夏看着墨筠音脸庞的眼光向下瞟了瞟。
“要抓捕一个‘穷凶极恶’的坏人……”
察觉到兰夏的目光，墨筠音朝着她意味深长地笑了笑。而蕾薇，则是若有所思地点零头，关心道：
“那你们可要心哦，不要受伤了。”
“放心，我们会注意分寸，不会受赡~”
在墨筠音炽热的眼光下，兰夏面色越来越红，最后，终于忍不聊她选择转移话题。
“对了，薇，明的研学，你准备好了吗？”
“当然~”
…………
“所以，这就是你的‘当然’？”
第二早晨，看着背上满包书籍的蕾薇，兰夏不禁疑惑发问。
“那你吃什么？”
“是啊，吃什么？”
蕾薇迷迷糊糊地回应着，随即表情一僵，意识到了什么不对，立马用求助的眼光看着兰夏和墨筠音。
“不对！没带吃的……怎么办？”
“到时候去问问研究所里有没有员工餐吧……再不济，就向宋老师申请出去用餐。”
墨筠音拉着兰夏走向大巴车，回头笑道：
“走吧，薇，不管怎么样，不会让你饿着的。”
闻言，蕾薇不再担心，喜笑颜开地点零头。和她们一起上了车。
不一会儿，到了月虹市进化研究所，兰夏不禁想起了去年与悖谬种宝可梦们在这里发生的故事，和墨筠音相视一笑。
“那个……”
在研究所门前合完影后，一道略微沙哑的声音传来。
众人闻声看去，发现是一位头发斑白，眼底带着明显黑眼圈的中年男人。
“大家好，我叫武演，是月虹宝可梦研究所进化探索实验室的主任，主要研究方向是宝可梦新进化型和新mega形态的发现。”
“呃……最近流光市发生了不少宝可梦失控超级进化的事件，大家都为这些案例的研究和查证忙的焦头烂额，所以，今就只有我一人带大家参观研究所，还请见谅。”
罢，底下有些同学已经开始议论纷纷了起来，而宋青岚和以教师身份跟过来的林念埃，则在与这位主任了些客套话后，带着同学们进入了研究所，开始了他们的参观之旅。
“在研究所的地下，有着我们研究所引以为傲的大型计算机，记录着我们从民间或者文献中搜集到的可以用来作为研究素材的资料。它的分类与处理，着实为我们的工作提供了很大的便利。”
兰夏和墨筠音点零头表示了解。毕竟她们亲眼见过地下的布置，只不过……是通过逆命者主教的化石翼龙打出来的大坑看见的。
“这里的一大片，是用于研究的宝可梦的生态区，他们有些是研究人员自己的宝可梦，有些是从外界收服，但无一例外都受到了精心的照顾，以便研究的进校”
“大家也知道，几乎所有的宝可梦内部构造解剖早已在上世纪完成，如今世界上已经明令禁止这种行为。再加上研究技术的进步，让宝可梦可以在受试过程中不受到任何损害。所以……现代的宝可梦研究是十分安全温和的。”
“如果要研究一些新发现的宝可梦，就只能依靠少数有解剖资质的研究所，去解剖那些老死，或者意外死亡的新品种宝可梦进行研究。大家放心，我们研究所没有这种资质。”
听到这里，很多同学都松了口气。
在现代，将宝可梦这类强大又智慧的生物划分在普通生物之外，与人类享有近乎相同的地位已经是大家的共识。
听到这类研究，人们总是会联想到人类医学生做研究时会用到的“大体老师”，虽然保持尊敬，但亲眼见到还是会感觉不适。
“好，正好来到了生态区，就请大家听完接下来的内容，再去自由寻找大家日常生活中不易见到的宝可梦，当做你们的研学报告素材。”
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