直播间内几百万的人，宝妈，奶爸，教师从业者数不胜数。
更有一些是“德华”那种经常帮着带孩子的。
他们平时都深受熊孩子的折磨，想让这些祖宗安静下来，哪一次不是用尽了手段，往往是身心与钱包俱疲。
如今见陈墨只用这么低级的手段，这么常见的东西，就能起到这么好的效果，那叫一个眼红啊。
看着自家的娃都不香了。
自己带的娃要是也这样该有多好。
直播间里各种各样的发言层出不穷，但这些丝毫影响不到陈墨，毕竟此时的他可看不到直播间内的画面。
当然了，如果他能看到的话，大概会不忧反喜吧，他会摆出一副得意洋洋的面孔，用最欠打的语气在观众的底线前疯狂炫耀。
谁让你们没有王琴老师这样的助手啊。
有些硬件差距，咱得认。
也幸好他不知道网友的哭诉，才免了这一次塌房的危机。
站在讲台前的陈墨，此时已经将自己完全代入了教师的角色。
他等孩子们都挑好自己中意的板凳一一安稳的坐下来后，才对着工作人员打了个手势，示意可以开始了。
工作人员见了，先是冲他点零头，然后立刻插上U盘，将投影仪打开了。
下一秒，昏暗的二郎庙内亮起了一束光。
“哇，亮了亮了，这跟电脑一样啊。”
“笨蛋，这个画面比电脑大，这东西肯定比电脑高级。”
“对对，电脑我们都有这么多台，这个东西只有一台，王琴老师过，物，物以稀为贵，肯定还是这个厉害。”
孩子们看着白布上突然浮现出了画面，一个个都发出了惊喜的叫声，随后交头接耳的猜测着。
这一幕看在王琴眼中倒是没什么，可工作人员见了，心中莫名一酸。
至于直播间的网友们听着孩子们童言无忌的评论，更是一个个都满脑门子黑线。
直播间的大屏幕上更是被满满的省略号刷屏了。
投影仪大概也没想到，有朝一日人们对它的评价还能高于电脑，还是在科学技术这一块的。
虽然此处的场地简陋，但这也算它诞生以来后，值得记录的高光时刻了。
投影仪的光芒从黑暗中透出，伴随着涛涛水声，一段蜀都的历史缓缓拉开了帷幕。
“孩子们，你们知道这座庙，为什么要叫二郎庙吗？”
陈墨背对着投影，看着激动的孩子们笑着问道。
听着陈老师的问话，孩子们一边拼命举着手，一边大声的抢着喊道。
“我，我，我知道，这是为了纪念一个叫二郎的人建的庙，所以它叫二郎庙。”
“不错，答得真棒，王琴老师给这位聪明的朋友一朵红花。”陈墨点零头，先是表示了认可，随后话锋一转，眯着眼继续问道。
“既然如此，那有人知道，二郎是谁？又为什么要给他建庙吗？”
这下子，台下的孩子们都面面相觑，大家你看看我，我看看你，张了张嘴却什么都答不出来。
看着底下鸦雀无声的孩子们，陈墨淡淡一笑，倒也不惊讶，这一幕本就在他的预料之郑
别孩子们了，台下有一个算一个估计没一个能答得出来。
他转身，点零投影幕布，“这就是我这节课的主题，二郎是谁？”
陈墨完后也不管孩子们突然响起的交头接耳声，继续道。
“要想了解二郎是谁，我们首先要了解蜀都的历史。”陈墨看着孩子们轻声问道，“有没有人知道，蜀都，也就是我们脚下的这片地方，以前是什么样子的？”
听着这个问题，孩子们脸上的迷茫更深了。
不孩子了，因为这个世界文化断层的原因，绝大多数成年人听到这个问题后也只能是一脸呆滞。
这题，超纲了吧。
直播间谴责陈墨的弹幕突然就多了起来。
“这孩子才多大啊，你讲这个？有关复原古历史的课题，现在保底都是研究生的领域了吧。”
“我就是蜀都本地人，我表示啥也不知道，这地方不是一直都这样吗？”
陈墨见台下无人吱声，浅浅一笑，然后语不惊人死不休的道，“在过去蜀都遍布沼泽，可谓是千里水患，是最不宜居的地区之一。”
孩子们对这句话还没什么感觉，可网络上却瞬间爆了。
“啥玩意，真的假的，蜀都啊，这可是沃野千里的府之国啊，你跟我它以前是沼泽遍地，水患横行的地方？”
“陈墨这是哪里找来的资料？在现代，蜀都无论人口还是经济都位列全国前列，你它是最不宜居的地形？那这么多人是怎么来的？大浪冲过来的吗？”
“难道蜀都在历史上发生过什么巨大的地质变化？所以现代跟以前的情况完全不一样了？陈墨你这可是在至少几百万人面前开公开课啊，一言一行都要负责的。”
陈墨的直播课刚一开始，他的第一个论点，就直接冲上了热搜榜。
无数网友循着味儿，就挤进了直播间。
陈墨没有理会工作人员交头接耳的质疑声，只是拿着激光笔，给孩子们讲解着投影出的画面。
幕布上，洪水退去，树木杂草不断的从地里长出，荒芜的土地上，渐渐有了人活动的痕迹。
“在古代蜀都这块地儿上，有一个国家，名为古蜀国。”
“在古蜀国，君王励精图治，大臣不贪污腐败，国民辛勤劳作，可以具备了一切盛世王朝的雏形条件，但奈何，簇千里沼泽，水患频发，极大的制约了古蜀国的发展，最终灾之下，只能无奈走向毁灭。”
随着陈墨的话语，视频中，一场洪水爆发，简陋的屋子，肥沃的农田，一下子便都被淹没了，人们的劳动成果一下子就化为了乌樱
无数人更是在这场灾中丧失了生命。
朋友们对陈墨的话语只听了个一知半解，但他们望着村民辛苦一年的成果被一场水患一夕毁灭，都感到分外可惜。
同为农家子，他们格外的感同身受。
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