第二场考的是作诗、词、赋，相当于高考中的作文。按照历届解试的出题习惯，考赋的几率很，诗和词是必不可少的。
但当卷子发下来之后，众考生心里一阵窃喜，因为此次解试考试居然把词也取消了，只需做一首诗即可，这从题量上来，无疑是大大减轻了考生们的答题负担。
只是，当考生们仔细的将试卷内容阅览完毕之后，几乎要破口大骂出题者的卑鄙无耻，以考卷上这道题的难度，如果再加上一首词的话，差不多就相当于省试的难度了，也无怪乎取消了作词。
看着试卷上的试题，众考生悲愤不已，如果可以选择的话，他们宁愿诗词同考，起码这样难度要降下很多，而眼前的这道题怎么看都无从下笔……
不同于众士子们愁眉苦脸，梵羽看了诗题之后，表情难以置信的愣了一下，旋即面露狂喜之色，这是要得满分的节奏啊！
此次诗题的题目出自杜甫《送孟十二仓曹赴东京选》：“君行别老亲，此去苦家贫。藻镜留连客，江山憔悴人。秋风楚竹冷，夜雪巩梅春。朝夕高堂念，应宜彩服新。”
在那句“秋风楚竹冷”的下面标有一个不太显眼的标记，明蠢题需要围绕着这句话进行创作。
梵羽虽然是第一次参加科举考试，不过他统计过前几届的试题，出题官很喜欢从唐代诗歌中选出一首诗作为题目，而这其中又以杜甫的爱国诗居多，所以他早有准备。
只是让他没有想到的是，这次居然是《送孟十二仓曹赴东京选》这首诗，他上大学写论文的时候曾经用到，并且在查阅资料的时候认真研究过，因而此刻写起来得心应手。
科举考试中的“写诗”，其实有着一套固定化的模式，在贴题、用韵、对仗等要求下模拟题目再写出一首诗。
拿这次的试题来，就是以“秋风楚竹冷”进行二次创作。
只是杜甫原诗表达的是实际送别思亲的情感，拟作的诗只是因题生意，不是自己具体因人因时因事而作，因此这种考场诗从效果来看实际意义不大，更多的为无病呻吟，其实质的思想内容空洞无物。
不过，这也是没办法的事情，考场诗不是一般的语言艺术，它是淘汰考试的科目之一，越是思想内容贫乏，越是要在艺术上较真，方能脱颖而出。
就像文学创作与高考等考场作文区别一样，自由创作时题目往往自拟，可以隐晦，甚至可以言在此而义在彼，或者干脆冠以“无题”。
科场命题往往出自经史诗书，不能自由发挥，抒发情性受到很大限制，士子们只能围绕题目兜圈子。
梵羽看了杜甫这首《送孟十二仓曹赴东京选》后，不假思索，便动笔拟作：“客子征行日，偏逢楚水秋。一风来瑟瑟，万竹冷修修。吹作清霜骨，声酣古渡头。班林寒欲裂，碧节爽还幽。不复披襟快，常怀罗帽愁。少陵诗思苦，送别更冥搜。”
这首拟作前两联把题目概括完全，然后加以精工描写渲染，末句还把杜甫原诗送别凄苦离思表达出来，符合贴题、用韵、对仗的规则要求，算是一首上佳的考场诗。
梵羽第二场考试只用了三分之一烛香，便把试题完成了。然后仔细检查一遍，确认无误之后将试卷收起来，把桌椅挪在一处，自己蜷缩着躺了下来，不大会工夫就进入到了梦乡。
阳谷县此次负责监考的两个学政一位叫做章伟年，另一位叫做刘平成，两人皆是东平府派来的，并且十分不凑巧的是，两人是老相识——在官场上斗了十多年的老相识。
学政肩负为国家输送栋梁之才的重任，朝廷委派的人选自然不能马虎，尤其是开赴贡院监考之人，更是慎之又慎，怕的就是学政以权谋私，坏了朝廷的根本。
章伟年和刘平成两位大人直到解试开考在即，才被通知前往阳谷县监考，并且到了之后才发现，原来和自己搭档之人居然老对头！
既然有了这么一层关系，阳谷县考生自然而然就成了被重点关照的对象。
贡院里，两位学政大人眼睛睁得灯笼似的，都想从这些考生身上找到一些蛛丝马迹，然后抽茧剥丝把麻烦寻到对方身上……
任何风吹草动都不会错过，生怕错过了扳倒对方的机会。
就像此刻，章伟年在一间考棚前驻足时间略微长零，刘平成便像抓住了把柄似的，疾步走了过来。
只是，目光所及之处，他的神情有些错愕，这是什么情况？才刚开考，就有人大梦周公了？
两位大饶四目第一次相对，暂时忘却了仇怨，都有些难以相信在自己的考场内居然有此放浪不经的考生！
章伟年在刘平成的注视下走向考棚，然后轻声敲了敲隔板，见那考生悠悠醒来，低声斥责道：“答题做好了？”
按照以往惯例来，考场内学政与考生接触是十分忌讳的，毕竟这里人多眼杂，哪怕正常的交流也会产生徇私舞弊的嫌疑，因而大多数时候学政也不愿意与考生接触。
但这一次情况却有些例外，因为是刚开考就有考生睡着了，作为学政有义务提醒一下，更何况两个学政大人之间有嫌隙，两人出现在一处自然就能避免无谓的闲言絮语。
梵羽睡眼朦胧，大清早的气还不是太热，因而进入梦乡也快，只是刚睡着就被人叫醒，那种感觉令他十分的不爽。
当下他点点头，指了指放在桌子上的试卷，声道：“做好了。”
两位学政大人再次避开了前嫌对望一眼，眼中满是难以置信。
这才开考半柱香时间，他们方才巡视考场的时候，见到别的士子们抓耳挠腮，压根就没有一人动笔的，这位考生倒好，居然四仰八叉的大梦周公，还大言不惭的已经答好了，这样的话怎能让人信服呢？
刘平成信手将梵羽的试卷抽了过来，耳听为虚眼见为实，他倒是要看看，这位考生究竟是不是真的答完了试题。
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