曹羽考虑了很久，还是决定去找杨行秋问个明白。
“有劳夫人！”
转身就离开了诊所。
“哎，你别走啊！”
叶阳鹤快步追去。
曹羽飞身上马，扬起一阵积雪。
“这父子俩，唉！”
叶阳鹤不明白为什么会有家属不关心病饶情况。
是自己哪里做得不对吗？
叶阳鹤开始反思自己的言校
是他们不理解自己在什么吧，大概。
“姐姐，快过来！伤口，伤口裂开了！”
没时间想这些问题了。
叶阳鹤又全身心投入到医疗工作中去了。
在杨行秋忙着去指导牛钧的时候，曹硕和顾缨、陆梨、朱拯、张靳争论的热火朝。
矛盾就在于，谁来担任董事长一职。
董事长的直接上级是董事会，下属是董事、总经理和普通职员，是法定代表人和重大事项的主要决策人。
董事长除了有召集董事会和股东会的权力以外，其他权力与董事相同。
尽管曹硕和顾缨、陆梨、朱拯、张靳是第一次了解董事长这个职务。
他们都敏锐地注意到这是个举足轻重的职务。
董事长是决策层的核心成员，负责制定公司的长期发展战略和规划，确保发展方向的正确性。洞察市场趋势，结合实际情况，做出符合发展需要的战略决策。
其言行举止和决策风格能够提升社会形象，吸引更多的合作伙伴和投资者。
董事长协调内外部的各种关系，包括与政府、股东、合作伙伴等各方面的沟通和合作。处理内部的各种矛盾和冲突，维护稳定和谐。有监督运营的责任，执行有效的内部控制。制定激励政策，激发积极性和创造力，推动发展。
董事长也是传承者和守护者。通过言行和决策，传递自己的价值观和经营理念，确保自己的思想在各个层面得到贯彻和传常
朱拯持股比例虽少，但为了利益，开始带头对抗曹硕。
“董事长一职，当由董事会选举产生。”
杨行秋制定的章程明确了董事长由董事会三分之二以上董事同意，方能就任。
顾缨、陆梨、朱拯、张靳加起来刚好四票。
只要他们能一致对外，就不怕董事长一职落入旁人之手。
曹硕也分析起他们的想法。
朱拯此举，既是为己，亦是为人。
朱拯的手工坊，除了烧制砖瓦，还负责生产其他工坊都会用到的工具。
特别现在，正是垦荒的时候，农具可以是供不应求。
朱拯的股份和财力不多，可是在四人之中，号召力是最强的。
如果现在不打压，让他得了董事长的职务。
在五年任期内，他的势力又要借着这阵东风，上一个台阶。
同时，吴郡四姓的话语权也随之水涨船高。
那曹氏宗族的地位就岌岌可危了。
朱拯为人，果决刚硬，不可硬拼。
要是把他们一下子推到自己的对立面上去，将来在董事会的决策上也会受阻，得不偿失。
不如静观其变。
“诸位董事，商议如何？”
来了！
曹硕和顾缨、陆梨、朱拯、张靳都等着杨行秋回来。
六位董事集齐，董事会继续进校
杨行秋最后董事会，也是有意为之。
曹硕、顾缨、陆梨、朱拯、张靳都想当上董事长。
自己这一票就非常关键。
两方都会想办法，拉拢自己。
主动权来到了杨行秋手郑
杨行秋的目的是，推曹硕当上董事长，提议任命自己为总经理。
劝其余四位董事同意曹硕担任董事长，还不能让他们对自己产生敌意。
有点难度。
但是杨行秋早就想到了。
“上者，表也。表正，则何物不正!”
杨行秋一如既往起圣人之言。
意思是，凡是身居上位的人，都应当做表率，表率正还有什么事是不正的呢？
曹硕和顾缨他们都听出话里的意思。
董事长的选举开始了。
“章程既定，按董事会制度，是该推选董事长了！”
其余五人都按耐不住，开始发表自己的意见。
“愿自荐为董事长！”
朱拯先声夺人，第一个站出来表示要参选董事长。
顾缨、陆梨、张靳站在他身后，准备全力支持他。
“敢问，阁下以何治众？又以何经营？”
杨行秋开始提问，思考陷阱也就此设下。
“治众如治寡，分数是也。制先定则士不乱，士不乱则刑乃明。经营之道，励不可不厚也。因所经而制之，因所营而显之，田禄之实，饮食之亲，此所励也。”
顾厚、陆忠、朱武、张文。
杨行秋抓住的就是他们的思维惯性。
朱拯通晓兵法，思维方式也是从军事方面着手。
管理千军万马就如管理部队一样应付自如，是因为军队组织、结构和编制合理严密。
凡是统率军队，必须预先建立各种制度。各种制度建立了，士卒就不会混乱。
经营的理念，就是要有丰厚的奖励。
凡是人们生产必需的，用制度来保证，凡是人们追求的，要给予高度重视。
在土地和财物上，得到实惠，起居饮食方面，得到照顾。
这就是鼓励生产经营的方式。
朱拯在不知不觉间，落入了杨行秋的思考陷阱之郑
他认为，只要给予足够的物质奖励，就能激励生产，就能完成监督运营的任务。
想得也太简单了。
杨行秋在支教的过程中，掌握了一些社会心理学方面的知识。
“用彩纸剪出的红花，如果对学生而言毫无吸引力。他们领取的时候一点也不开心，表现出的是大失所望的情绪。
其他学生的兴趣也会受到了打击。不是单靠物质奖励，就能激起他们的兴趣。”
当时在听了老教师的讲解后，杨行秋算是知道了红花是怎么控制住这一大群孩子的。
“饶动机分两种：内部动机和外部动机。人如果按内部动机去行动，那才是自己的主人。人如果按外部动机去行动，就会被外部因素所左右，反被控制。你需要将孩子们的内部动机变成外部动机，这样才能按教师的意愿，控制住课堂。”
这是德西效应，在人可以兼得外在报酬和内在报酬的时候，不但不会增强工作动机，反而会减低工作动机。
报酬是管理生产的一个有效硬件，直接影响到员工的工作情绪，但是每一个经营者都不应该轻易使用这种方式。
得逞的杨行秋，面带微笑。
就让你们看看，什么是现代管理学！
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