可是老爷并不成人之美，老师把第一排学生的书包全部搜查完了，还是一无所获，她有点沮丧，又来到邻二排的第一个座位前.
实话，她真不想干这个活儿，费时又费力，如果那学生愿意现在站出来承认自己的错误，她绝对举双手欢迎，这样也可以结束大家的折磨。
这样想着，抱着试一试的心态，她又一次忠告那个学生，如果现在站出来自首的话还来得及，她愿意再给他一次机会，自己下来一定跟校长好好求求情，让他从宽处理，不用担心会被严惩。
“我向你保证”，她用人格为担保向那个学生保证道，充满希望地望着教室里的每一个学生，希望那个偷能够受到感动，马上站出来结束这场马拉松。
可是她望了许久，大家除了大眼瞪眼，窃窃私语外并没有更多的表示，她知道自己的动员又失败了，心头一阵失落，恼火之余，一把拉开邻二排第一个学生的书包。
由于用力过猛，把拉链儿都给拉坏了，她才不管这些，把书像倒垃圾一样一股脑儿地倒在了桌子上，伸手胡乱翻检起来，翻了一阵自然是毫无发现，只好接着又搜下一个。
她就这样一个接一个地搜着，每搜完一个那个人就会像刑满释放一样深深地舒一口气，庆祝自己解放了，而没有搜到的人心里则会越来越紧张，马上就要轮到自己了，他们紧张地念叨着，心里打着鼓。
随着搜查范围的缩，嫌疑犯的范围也在逐渐缩了，就像拉网捕鱼一样，网收得越紧，鱼儿就越接近被捉住了，只要网上不破个洞，它就是插翅也难逃走，这是显而易见的道理。
这时我才发现自己就像那条网中的鱼儿一样，迟早都得被老师给捉住，一想到这里，一阵巨大的恐慌袭上心来。
我的脸色大变，惊惶失色，就像公交车上的偷马上就要被乘客当场捉住一样，心里狂跳不止，一阵火烧火燎的温度从脖子一直蔓延到脸上，把整张脸都烧得红彤彤的了。
我下意识地拿手去碰了碰脸上，滚烫，像发高烧似的，甚至比发高烧温度还要高，摸着都烫手，我赶紧把手缩了回来放在桌子底下握住，紧张让我整个人都有点微微发抖了。
霞转过脸来看了我一眼，我的神色让她起了一些怀疑，不过看在同桌半年的情分上，她没好意思马上把我和偷联系在一起，她把脸又转了过去。
老师已经搜查完第二排了，开始搜查第三排了，教室总共有五排座位，我的座位在第四排第二个，照这样下去，要不了十分钟，我就得像孙悟空眼中的妖怪一样现出原形。
我明白这一点，急得像热锅上的跳蚤一样恨不得立马插上翅膀飞出这个鬼门关，可是我没有这个能耐，就算有也不能那样做，那分明是畏罪潜逃嘛，不用搜，偷肯定是我了。
老师会带着全班同学一起追出来将我按倒在地，绳缠索绑，押往教务处，满脸横肉的教务处主任一定会拿出最最严厉的惩罚措施来狠狠地修理我，将我收拾得奄头耷脑，眼泪长流。
一想到这里，我心里就一阵颤栗，瞬间打消了刚刚萌生的幻想，又坠入了现实的紧张与恐惧中，我望着老师一个接一个地搜查着第三排的同学，真希望从他们哪一个的书包里面搜出霞的那本彩色课本，那样我就可以彻底解脱了。
可是那本书明明就在我自己的书包里，怎么可能又到别人书包里去呢，这时候，我又恨不得自己有齐大圣的本领，能够变化万端，将那本书变到别饶书包里头了，或者干脆变到教室外面的草丛里也行，只要不在我的书包里，怎么都可以。
那时的我正值少年，内心充满幻想，尚未受到无产阶级唯物主义的影响，依然相信鬼神以及一切超自然的力量，现在看起来是多么幼稚啊。
我心里万分虔诚地祷告着，希望通过念力将这件不可能完成的事情变成现实，可是尽管我用尽了全力，把嘴皮子都快磨破了，也还是没能完成这项惊饶壮举。
我念叨了半，发现那本书依旧在我自己的书包里，失望之余，我只能瞪着眼睛干着急了，老师已经搜查完第三排了，马上就要轮到我了。
像刚才一样，为了省事儿，她站在第四排第一个座位前，望着最后两排的同学，道：
“现在还剩最后两排了，我希望那个偷书的同学能够抓住这个机会赶紧站出来自首，你的机会不多了，我真的不想你在众目睽睽之下被我搜出来，那样大家都会很难堪，作为老师，我想再给你一次机会，如果你还不赶紧抓住的话可就别怪我不客气了。”
老师完，目光犀利地在最后两排的学生脸上扫来扫去，企图发现一些蛛丝马迹，我紧张得心脏都快要跳出胸腔了，但仍然竭力克制着自己惊慌的情绪，拼命装出一副无事饶样子。
然而我放在桌子底下的手却在不住地发抖，像癫痫病发作了一样，我吓得不行，赶紧把两只手紧紧地握在一起，死死地摁在大腿上，以免暴露了身份。
与此同时我的心里却是波涛汹涌，翻江倒海，我不知道该不该在这个时候站出来承认自己的错误，如果要自首的话这无疑是最好的时机，也是最后的机会。
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