苏醒等学生，按照老师们的吩咐，开始忙活起来。
他们蹲在10号探方的东侧边缘，按要求先在探方壁用红漆标上“0-5cm”、“5-10cm”的刻度线。
苏醒拿起手铲时，手心微汗，让木柄有点滑，她赶紧调整握姿：食指贴在铲头根部，其余四指握住木柄，手臂贴紧身体保持稳定。
几人刚开始刮土时，手铲总不太听使唤，要么力度太轻，浮土刮不下来，要么用力过猛，土层被刮出一道深沟。
旁边的高老师见状，过来指导他们，“手腕发力，要像用勺子舀粥一样，每次只刮一层薄土。”
苏醒等人试着放慢速度，果然手感渐佳。
黄土在铲头下形成细薄的“土片”，露出下方均匀的浅褐色土层。
苏醒刮了快俩时，在刮到8厘米深时，她发现土层颜色变深，还混着细的炭粒。
“停！”
高老师立刻走过来，用竹刀心拨开周围泥土。
“这是‘扰土层’，可能是古代人类活动留下的痕迹。”
他教几人用卷尺测量炭粒的位置，之后在记录表里写下“深度8.2cm，土层灰褐色，含炭粒，密度约3粒\/平方厘米”。
“拿相机来，拍照片。”
孙鹏飞赶紧拿过相机，拍了三张照片，分别是：探方全景、炭粒所在位置特写、土层剖面。
老师们一边指挥学生们干活，一边进行现场教学。
一上午的时间很快过去。
晌午。
大家坐车回到生活基地，开始吃午饭。
苏醒吃完饭，就去看纪老师的记录册。
他画的探方剖面图，土层界限用不同颜色标注，遗物位置精确到坐标，比如：E102.5cm，N88cm，深度10cm。
“猫儿岭古墓多是战国到汉代的，去年有人在附近探方挖出过陶鬲。”
纪老师擦了一把汗，又道：“下午可能会练‘布方’，你们最好都把袖子放下，别看现在气不算太热，可这边紫外线却挺强的。”
几个学生听了，都纷纷点头。
“知道啦，老师。”
“下午咱们几点过去呀？”
“咱们午休到一点五十，两点开工。”
晋省这边有午睡的传统，很多单位的午休时间都比较长，他们基地也不例外。
大家吃完饭后，都先各自回宿舍去休息。
京大的学生很多都没午睡的习惯，大家或凑在一起聊，或在玩手机。
一些研究所的工作人员，瞅那些学生精神抖擞的模样，都笑着摇头。
他们相信，用不了多久，这些学生也会养成午睡习惯的。
没办法，这边是高碳饮食，很容易犯困，午睡一会儿才能更好的进行下午的工作。
苏醒十分精神，她打开电脑，利用午休时间，又画了一会儿画。
下午，大家准备出发去工地了。
苏醒、程秀宁等人，都摸出宽檐遮阳帽，戴在了头上。
到了工地，他们开始学习布方，就是在新区域划分5米x5米的标准探方。
苏醒和两个同组的同学，扛着全站仪，在指定点位架好仪器。
纪老师教他们调整镜头：“对准基准点，屏幕上的坐标要和图纸一致，误差不能超过2厘米。”
接着，他们用白灰粉在地面画出探方边界。
苏醒负责扶着木杆，孙鹏飞和孟起航用线绳拉出台阶状的探方壁。
猫儿岭的土层较松，探方壁要留一米宽的隔梁，防止坍塌。
期间，孟起航的手套被木杆磨破了指尖，高老师递来一双新的。
他：“手套破了要及时换，万一被碎石划伤，野外处理可不方便。”
“好的好的。”
……
现在日落的时间是六点左右。
五点多，工地开始了收工关键环节，工具收纳。
学生们按照要求，把手铲、竹刀的泥土用硬毛刷清理干净，再在铲头涂一层薄机油，防止生锈；将软毛刷的刷毛理顺，套进专用布袋；卷尺收回时要慢，避免卡扣弹开损坏。
所有工具分类放进铁皮箱，贴上“10号探方专用”的标签。
大家回到生活基地。
吃完晚饭后，开始做日志整理和总结工作。
笔记本上，土层记录、照片编号、工具使用情况都要一一对应。
高老师检查时，指着“扰土层”的记录：“明可以重点观察这片区域，不定能找到更多遗迹痕迹。”
苏醒点头应着。
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