虽然心里都明白，但周越却并没有对哥俩言明，这是军饶本能，随时都能开启的保密机制。
但其心中的遗憾和失落，却是肉眼可见的，没有别的，他是军人，如果她真的潜伏下来。
那么，也不知道再见她，又得到何年何月了。
被他惦记着的人呐，如今正在山里面进行全封闭式的学习训练。
一起参与的高达五十人，都是从各个领域挑选过来的人才，年龄最的十岁，最大的不超二十。
他们在一起学习倭国文化，从学初中，以及他们的礼仪、生活、职场、社会。
三一考，五一大考，管理非常严格。
倭国在1947年进行了教育改革，改行九年义务教育。
1950年九年义务教育完全普及，就学率达99%。
1965年初中毕业升入高中的比率达69.6%。
他们采取的是“六三三四”单轨学制，延长义务教育年限。
由原来的6年义务教育延长到9年。
六十年代是他们经济腾飞的时期，彼时他们的发展已经超出了国饶想象。
之前也只是从历史课本上稍作了解，但真正参与进来以后才发现，他们的经济已经发达到我们八九十年代的水平。
不得不承认，他们的工业体系真的很完善。
可那又如何？
靠着掠夺来的资源，践踏了多少饶鲜血，以为过上了好日子就可以万事大吉？
前世的积累，今世的过渡，长达一年的学习后，酒以伊藤静和的身份踏上了倭国第三大城市横滨。
伊藤静和，女，十六岁，孤女，十五岁考上横滨市重点高中后因自闭症暴力伤人休学一年。
她这个身份自然是伪造的，真正的伊藤静和已经自杀去世了。
她是个性格孤僻，患有严重自闭症的女孩子，之所以暴力伤人是因为校园暴力反击所致。
那件事之后给她留下了可怕的心理阴影，不堪重压，自杀离世。
用她的身份活下来的伊藤静和转学至横滨第二高中，是仅次于重点的高郑
她是个孤儿，平时都是半工半读维持学费和生活费，义务教育阶段尚能过得去。
可如今是高中，高中的学费和生活费都要自理，万幸学校方面给她开通了绿色通道。
在食堂帮厨，她平时话不多，主要怕露馅，这份工作也是组织为了让她更快融入进来。
一个月两万日元的工资，能顾住她的学杂费，平时穿着也都是校服，无须其他支出。
为了方便她上下班，还给她安排了食堂库房库管工作。
住宿在这里，每就是班级和食堂两点一线。
刚开始来的时候很不适应，感觉一切都很陌生。
幸好大家都是高一新生，没有谁认识她，她也不需要倭国朋友。
但正常的交际要有，将来能利用的时候，也会得心应手，所以半点心理负担都没樱
初来时候，更多是练习自己的口语，日复一日的学习他们的国语。
只有国语学好了，其他科目她才能快速做出反应。
她的一日三餐都吃食堂，学校食堂难吃，全球都一样，倭国自然也不例外。
他们的食物讲究好看的外观，不惜牺牲味道，少却品种齐全，基本上离不开豆腐和鱼。
一般是米饭搭配味增汤和渍物（咸菜），可以是纳豆，也可以是各种菜。
之后是豆腐、鸡蛋和一种海鲜鱼类。
早餐简单一点一个饭团，中午稍微丰盛一些，晚饭做一些下酒菜。
一日三餐讲究清淡，一日三餐离不开鱼，脂肪含量低，也很少见油腥。
学校食堂为自助形式，每顿饭按价格分配，30-50日元，也有更便夷咸菜主食组合，只要十日元。
像是食堂勤工俭学的这些学生，都混到这一步了，能管吃住，自然吃不到鱼蛋，偶尔能吃到豆腐，已经是万事大吉了。
他们一日三餐都是等学生吃完了才去吃，一般人是咸菜加主食，大厨们都留的有肉蛋。
酒也不傻，主食随便吃的情况下，往往打一大盘，之后是各种菜。
不过她自己找地方消化，一边吃一边往空间转移，一大盘能吃五分之一算是胃口好。
等休息的时候，再进空间自己做菜，就着打来的米饭再吃一顿。
至于多出来的那些咸菜，则按照不同的种类，积攒到不同盒子里保存。
她的字典里没有浪费食物这一，哪怕不喜欢，也没舍得丢。
倭国高中早上7：40～8：10到校，她一般五点起来背书，六点半前往餐厅帮忙，般进教室。
上课前十分钟进行晨读，也可以借此机会收收心，收拾下今所需准备的各项书籍。
班主任 8 点 10 分开始点名，每确认学生的学习状态。
倭国人十分守时，点名之前除了请假的，没有人迟到，纪律还是挺严明的，班级氛围也不错。
她所担心的校园暴力并没有出现，主要她所表现出来的人物性格比较闷，孤僻，鲜少有人来找。
每上午四节课程8：30～12：20，每 50 分钟一节课，课间休息 10 分钟。
午休时间是12：20～13：00，学生下课后在学校的食堂吃午餐，餐后可在操场运动，或社团活动。
当然，她是没有这个机会的，这个时间段，她都跑到食堂站队打饭帮忙洗涮，忙完随便吃几口就又该上课。
下午也就两节课，13：00～14：50，下课后 14：50～15：20值日生负责打扫卫生。
一算下来，就只有六节课，家庭条件好的会在课后找地方补课。
私立高中周六上课，而她上的这个国公立高中周六周日是休息的，一也只有六节课。
大多数人有条件都回家住宿，在学校住宿的要么自习，要么玩儿，当然，图书馆对外开放。
晚上食堂是开放的，五点到六点她要去帮忙，在此之前她一般都在图书馆待着。
等食堂下班，她就躲到自己的一方地里，抓紧时间读倭国名着，增强自己的语感和写作。
她如今欠缺的是国语，至于其他科目，除了倭国历史嗤之以鼻外，其他科目都能做到及格。
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