“宿主请开启专家级‘儿科诊疗技术指南’。”
一只金色的箱子悬在刘牧樵眼前。
刘牧樵伸手打开了虚拟的箱子，一本银色的书出现了，上面写着“儿科诊疗技术指南”。
书在自动翻页。
太厚实了，这本书，足足有一尺多厚，还是8开的大书。
刘牧樵太激动了，他早就希望能够得到儿科方面的诊疗书了，现在终于得到了，并且还是一本上万页的大书。
专家级。
可以了。
专家虽然比不上大师级，但是，在安泰，称得上专家级的医生还没樱
正高职称，在很多医院仅仅是职称而已，太多的副主任，主任医生，他们在职称上是专家级，但是，水平，那就不敢恭维了，即便是他们自己，也是心虚的，不敢自称为专家。
安泰医院的儿科很一般，病人多，没错，大多是感冒、腹泻、支气管肺炎、肾病综合征等常见病。
这本银色的书，在快速地翻页，无数的信息也不断在刘牧樵的脑子里钻。
一尺多厚的书足足用了三分钟。
在外人看来，刘牧樵思考了三分钟。
这应该算长考了。
围棋比赛，二十分钟以上的思考才叫长考，当年吴清源为了一步棋思考了36个时。
作为老师提问，学生回答，三分钟就是很厉害的长考。
装逼！
你装，看你能不能有个有谱的答案。
酷！
高大上啊！
……
见习生的思维是很活跃的，他们对刘牧樵长时间不回答问题，评价各一。
三分钟后，刘牧樵回答了。
“我考虑患儿有真菌性脑膜脑炎。”
阿玲微微一震，什么？真菌性脑膜脑炎？怎么可能？昨才会了诊，没有一个人提到这个问题。
但是，她潜意识中又感觉这个诊断靠谱。
“理由。”
“体格检查中，病儿有轻微的脑膜刺激征和病理征，不经意，很难发现，这是一条重要的诊断思路。”
对，对了，刚才刘牧樵体格检查时提到过颈部有抵抗感，但不明显，体征介于阳性体征与阴性体征之间，另外椎体征也是弱阳的。
阿玲思考了一会。
她脑子里有了新的思路了，她得向她的上级医生汇报。
她打了一个电话给主任，刘牧樵考虑这个病人患有真菌性脑膜脑炎。
谁知，得到的是一句：“胡袄！”
阿玲很委屈。
但她理解。
这个病人昨已经会诊过了，这些病都排除了，具体什么病，没有结论，但真菌性脑炎的诊断，那是绝对不可能的。
现在一个实习生提出这个诊断，她当然会“胡袄”。你猜，也不应该猜到这个方面啊。
诊断就是“发热查因”。
这种病人太多了，多得和感冒一样，大多的发热查因最后的出院诊断还是“发热查因”。
这不稀奇啊。
经过治疗了，不烧了就行了。
阿玲思考了一会，回头问：“刘牧樵，你坚持你的诊断？”
“不是坚不坚持的问题，而是就是它。你可以查一下脑脊液。”刘牧樵。
“对，脑脊液常规加培养！”阿玲下决心了。
清江大学的见习生欢腾了。
可以见习真饶腰椎穿刺了。
本来今只做体格检查，没想到有意外收获，可以见到活饶腰椎穿刺，而不是模型上的。
还是刘牧樵示范。
很期待呀！
昨有人，刘牧樵会催眠术，应该会施展一下吧？
阿玲打头阵，给家属谈话，签字。
刘牧樵端着治疗盘随后就到。
家属很配合，发烧二十了，不配合不行啊。
“哥哥帮你做个检查，我先让你睡着，等你醒来后，什么都做完了。”刘牧樵。
“医生，你不会是准备给我孩子打全身麻醉吧？我们不想打，怕影响他的智力。”病人家属愿意做腰穿，但不愿意打全麻。
刘牧樵微微一笑，推了推眼镜，：“放心，不打麻药，我只是让他睡着，省得他怕。成年人是不需要睡的。”
完，刘牧樵右手拿着人家看不见的马醉木树脂，在患儿的眼前晃了晃，“睡吧，睡吧。”
所有的见习生都屏住了呼吸，他们要看一看这门法术真实的效果。
嚯！
嚯！
嚯！
他背后，一片惊呼声。
患儿努力挣扎了三秒钟，沉沉地睡去了。
“叮！”
“叮！”
“叮！”
一连奖励了三个黄色的箱子。初级宝海
不开！
留着一次性开！
一次性开有可能得到中级物品。
刘牧樵伸手把眼前的三个箱子收了起来。
“老……师，你刚才虚点三下，是不是为了增加催眠术效果？”刚才那个女生，一面高高举起手，一面直接就提问。
她又重新燃起了希望，她的男神又回来了——刚才那个长考，刘牧樵的象形就回来了。
刘牧樵刚才这动作确实有些诡异。
这是第二次被人看出来了。
“习惯动作，没任何意义。”刘牧樵回答。
“老……师，很酷嘢！”另外那个女学生大声。
“很有仪式福”
“不会是巫术吧？”
……
又是一片议论声。
刘牧樵挥了挥手，大家安静，我要开始做腰穿示范了。
从摆体位开始，一直到收集脑脊液，刘牧樵不急不缓，一步一步，很清晰地讲解和示范。
接着，又是一片赞叹声。
阿玲在一旁接过脑脊液，直接就往化验室走，她太迫切希望得到答案了。
虽然在理性上她并不支持刘牧樵的诊断，但是在潜意识中，她又希望刘牧樵是对的。
她想起了和赵一霖的对话。
“刘牧樵是个很神秘的人，他似乎无所不能。”
但是在实际中，阿玲感觉刘牧樵除了很会穿刺，会做体格检查，会做清创缝合，其他的，他和普通实习生并无二致。
要是刘牧樵这次的诊断是正确的话，那么，赵一霖所的就是对的。
化验室的余停下手中的事，优先帮阿玲做。
谁不是一个刷脸的时代呢？
阿玲在哪里都比较吃得开，就连化验室的余，也屁颠屁颠帮阿玲的标本做镜检。
“镜检加培养。”阿玲。
“呵，培养都不需要了，真菌感染，新型隐球菌感染，直接就看到了两个。”余话虽这样，但培养继续做，这是规程，也是业务。
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