“师哥，你接下来有什么打算？”柳无痕问。
宁缺目光坚定地：“我打算加入神武学院继续修行，提高自己的实力。这个世界充满了未知和危险，只有变得更强，才能保护自己和所爱的人。”
随着人数的增加，登记处的工作人员开始组织学生分组，每组1000人。当贺霸和柳无痕所在的组别人数达到1000人后，他们被引导至一个巨大的广场，那里有一个专门设立的传送门。
这个传送门是连接碧水城和赤炎城的传送装置，它由阵法师精心维护，确保了学生们能够安全、快速地到达目的地。
在通过传送门前，贺霸和柳无痕回头望向贺霸爷爷生活的地方，心里同时“爷爷保重了。”他们知道，尽管心中充满了不舍，但新的挑战和机遇正在前方等待着他们。
随着传送门的启动，一道耀眼的光芒将他们包围。贺霸和柳无痕感到一阵眩晕，紧接着，他们发现自己已经站在了赤炎城的传送广场上。
赤炎城的景象与碧水城截然不同。这里的建筑风格更加粗犷，城墙更加高大坚固，处处都透露出一种战争的紧张气氛。城墙外，是一望无际的魔兽森林，那里是学生们将要面对的挑战。
贺霸和柳无痕随着人群走出传送广场，他们看到了许多神武学院的学长们在迎接新生。这些学长们身上散发着一种坚定和自信的气质，这让贺霸和柳无痕更加坚定了自己的选择。
“你好，我是你们二年级的学长，我姓齐，由我来带领你们完成报名。”一位面带微笑的学长迎了上来，他的声音温和而自信。
齐学长接着：“整个流程是这样的，我将先带你们去登记你们的异能和基本信息。接下来，你们需要进行一次体检，这有助于我们了解你们的身体状况。完成这些之后，你们将领取到学校用品，包括你们的徽章。”
“这徽章非常重要，它不仅包含了你们的基本课程和你们自己选择的课程，还是你们在学院中进行各种活动的关键工具。学校会根据体检结果，为你们制定合适的学习计划，这些信息都会发布到徽章上。当然，你们也可以通过徽章在现有的基础上修改学习计划。”
“徽章的开启方式很简单，只需一声‘果’，它就会显示你的学习计划和其他一些信息。”齐学长继续，“徽章还具备多种实用功能，例如任务的发布和接收、通讯、交易等。”
“你们可以通过徽章接收学院发布的各种任务，完成任务后会获得相应的学分。学分是学院中非常重要的货币，可以用来学习更高级的技能、使用修炼室、购买装备和材料等。此外，徽章还可以用来与其他同学进行通讯，或者在学院的交易系统中买卖物品。”
齐学长接着介绍了徽章的一些额外功能：“徽章还具有定位和导航功能，可以帮助你们在学院庞大的校园内不迷路。它还具有安全警报系统，如果你们遇到危险，可以立即通过徽章发出求救信号。”
“徽章还内置了个人健康监测器，能够实时监测你们的健康状况，包括心跳、呼吸、疲劳程度等，确保你们在修炼过程中不会超出身体负荷。”
“此外，徽章还是你们进入学院特定区域的钥匙，比如图书馆、修炼室和实验室等。每个区域都有不同的权限要求，徽章会根据你们的权限自动解锁相应区域。”
齐学长停顿了一下，他的表情变得严肃了一些：“学校里一直存在着贵族与平民之间的竞争，甚至是冲突。我建议你们在实力不足的时候，最好低调行事，隐藏一下实力。学校并不禁止学生之间的争斗，但在三个月的新生保护期内，只要不是主动攻击，你们不会受到惩罚。否则，你们可能会失去保护期，面临很多麻烦。”
齐学长认真地对新生们：“学分在学院中扮演着极其重要的角色，它们可以用来做很多事情，比如学习新的技能、发布任务、租用修炼室、购买装备和材料等等。当你们刚入学时，每个人都会获得100学分作为起始资金。”
接着，齐学长详细介绍了获取学分的多种方法：
1.完成课程：成功完成学院设置的必修课程和选修课程，你们将获得相应的学分作为奖励。
2.执行任务：学院内部以及外部的个人和组织会发布各种任务，从简单的物品收集到复杂的探险活动，完成这些任务也可以赚取学分。
3. 学术研究：如果你们在学术研究上有所发现或创新，可以通过学院的学术委员会审核，获得大量的学分。
4.出售物品：无论是心得感悟、技能秘籍、研究成果还是自己打造的装备，都可以通过学院的市场系统出售，换取学分。
5.老师任务：帮助老师完成一些研究或工作，通常会获得学分作为报酬。
6. 学校奖励：在学院举办的各种比赛中获得名次，或者做出突出贡献，学院会给予丰厚的学分奖励。
7. 消灭魔兽：在学院的试炼场或其他指定区域消灭魔兽，可以按照魔兽的等级和数量获得学分。
8.日常活动：参加学院组织的日常活动和社团活动，有时也能获得额外的学分奖励。
9.发现新事物：在学院的探索区域发现新的资源、魔兽或地域，可以上报给学院，作为新发现的奖励。
10.帮助他人：在学院中，如果你们帮助了其他同学或老师，有时候也会得到学分作为感谢。
齐学长还提醒新生们：“请妥善管理你们的学分，因为学院内的许多资源和服务都需要用到它。合理规划你们的学分使用，可以确保你们在修炼和生活上的需要得到满足。”
“至于选择老师，”齐学长继续，“我建议你们选择那些口碑好、教学质量高的老师。因为在这里，一个老师的能力并不完全取决于他的级别，而是他的执教能力。有的老师虽然级别很高，但可能并不擅长教学。”
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