走进村镇中，迎面而来的就是一些孩童，这些孩童也被饿的面黄肌瘦，却依然流露着无忧无忧的笑容。
“阿爸！”
一名光着上身的男孩平王五的怀里，亲昵的叫着阿爸。
“蔡振，大明现在适龄入学的孩童能有多少？”
沈瑜看着眼前这些嬉戏打闹的儿童，询问着一旁的蔡振。
“殿下，咱们大明孩童读书率不足20%，远远低于欧罗巴各国对教育的重视程度。”
蔡振不假思索的脱口而出。
他的这一声殿下惊到沈瑜旁边的王五，他虽然不认识汉王，但这殿下他可知道，只有王爷才能被叫做殿下，怪不得眼前这个年纪轻轻的少年，身旁会有那么多官员。
“王爷千岁千岁！”
王五立刻带着儿子向沈瑜进行跪拜，以表虔诚和敬畏。
随着村子内的人都涌到村口，这些百姓得知汉王来到村子后，全都跪在地上，就连那新上任的村长也都热切的看着沈瑜。
“诸位免礼！”
“这一次到村子里就是想看看大家的生活，看来咱们大明百姓过的并不好，这次分了土地，收成都是你们自己的了，只要好好干，咱们的日子就会更好！”
沈瑜挥舞着手臂，和这些百姓打着招呼。
“王爷，咱岛湖村得感谢您啊！给我们这些贱民一条活路，这是我们村民一家一户兑的鸡蛋，这些鸡蛋我们前几日就想要给您送去。”
“但是一直没有法子，我们村没有到外地的，就想托官老爷去给您送去，这是我们大家伙的心意，请您收下。”
一名花甲老人颤颤巍巍的端出一篮子鸡蛋，递到沈瑜的手上，沈瑜看着这一幕心里很不是滋味，他封地内的百姓过的如此凄惨，还要给自己拿上一篮子鸡蛋，感受着手中那拉篮子的分量，沈瑜觉得这一篮鸡蛋承载的不仅仅是封地百姓的期望，更是整个大明百姓生活的期望。
“老人家，这鸡蛋你们吃！你们的心意我领了。”
沈瑜推脱的将被手中的篮子递给了这名老人，可这花甲老人硬生生的将这篮子鸡蛋重新放到了沈瑜的手中，还死死的摁住了沈瑜的手。
看见老人和村民那种眼神，沈瑜发誓他以前真的没看过那种眼神，那是一种真正的渴望和虔诚，不是因为权势，更是百姓给予他的一种激励！不！是一种厚望。
沈瑜手里拿着篮子给这里的村民鞠了一躬，这篮子里仅有的48枚鸡蛋可能都是村民一年节省的。
“看看吧！这些淳朴的村民，你们能衣食无忧，就是靠着你们以为的这些泥腿子所供养的，你们这些父母官看到这一幕心里是什么滋味，本王告诉你们，百姓才是我们大明的未来，这些孩童更是我们民族未来的脊梁！”
沈瑜扫了一眼随行的官员，语气中带有不满的道。
走进王五的家里，阳入眼帘的首先就是汉王的长生牌，这里的村民信佛，将沈瑜汉王的词牌放在和佛祖一样的位置供奉，这茅草房简陋的让沈瑜难以接受。
仅有的一个凳子还让沈瑜坐着，王五家的3个孩子围绕在沈瑜身边，沈瑜从口袋中掏出糖果递给他们，这是孩子们第一次吃到零食糖果。
看着门外眼巴巴看着的其余孩童，沈瑜嘱咐萧丰茂把袋子中的糖果分发给外面的孩子们。
“蔡先生看见没，这些孩子可不如城里的孩子那样衣食无忧，恐怕这里的生活还不如欧罗巴的农村。”
“对青年教育是一件很急迫的事情，本王决心拿出150万让你们教育司培养一批真正有责任心的老师，将这些钱投入到基层学校的建设中，免费的让这些孩子们上学。”
“欧罗巴饶孩童这个时候早已经在学校中读着科学的书籍，而我们大明的孩童却为明的饭菜而发愁。”
沈瑜一字一句道，这些话也深深的触动了蔡振内心。
他当初在欧罗巴留学，知晓欧罗巴的强盛自是因为少年强，则国强的道理，在京师劝上官向皇上推行全民教育，却备受排挤，被人为痴人梦，上层的教育岂是大明下面这些贱民所能染指的。
他的上司还大言不惭的道科举和吏员考试就是给了这些百姓们机会，能不能博的一个功名全是命，命里没功名，自然只有一辈子种地的命。
如今沈瑜想要实行免费教育正好与蔡振的想法不谋而合，他也知道为什么沈瑜会任命他担任江夏省教育司司长一职。
“殿下！教育为本，才能让咱们大明江山万世，这个是各国争鸣的时代，殿下早已经有决心投入教育事业，这让下官佩服不已。”
“这孩童就是咱们的未来，可惜我大明对此并不重视，在下建议我江夏省全面实行西式教育，引入科学、物理、文、化学等科目，只有这样才能为国培养栋梁之材。”
“我们的儒家学也要取其精华，其爱国之精神也要采纳，博爱之士也要培养，文理双全真是我大明所需要的。”
蔡振洋洋洒洒的给沈瑜罗列了一大堆学，其中引入欧罗巴式教育沈瑜是非常赞同的，文科人才对于中原王朝从不缺少，理科人才奇缺。
“不！引入他们的知识还不够，还要引入他们的教育制度，引入制度的保证才能让教育稳步进行，青年是我们大明帝国的支柱，而受到教育的青年更是大明的基石。”
“我大明能续命这么久也是因为那些洋饶知识，他们先进的生产力，让他们足以奴役其他民族，掠夺其他民族的成果，让他们不愁吃穿，就连那倭国，全面推行教育之后，也想要和大明一较高低。”
“西学东渐，我们还要注重这些青年的身体，看看这些面黄肌瘦的孩子们，吃饱饭，强身健体，身体才是本钱，是我们征服各国的根本条件。”
沈瑜对蔡振的法表示认同，同时也表述了自己的一些看法，提高封地百姓的受教育程度，是百利无一害的，这些百姓会成为优秀的工人，他们的孩子将会成为大明帝国的工程师、科学家，为大明研制出更厉害的武器，保家卫国的理念将会更深入人心。
“殿下，大明能有您真是祖宗保佑！您的学识和眼界远比京师的那些皇族更高。”
“下官必定不负众望，誓要提升我江夏省百姓的文化程度。”
此时蔡振的心里已经构思出一套5年计划，想要以江夏为模板，到时候向皇上建言，推行江夏的教育体制，外国的12年制基础教育他将会照搬，而大学更是高质量人才的培养基地，他已经想回到江城之后，将四所大学重整一番，招收更多的学生。
“放手去干吧！拯救这些孩子们的未来，拯救我大明的未来，本王会逐步加大教育投入，钱的问题你不用考虑！”
此时的沈瑜看着玩耍的孩童，彷佛听到了1年后他们朗朗的读书声。
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