无尽的旋涡把晓明吸入深渊当中，直面自己的内心世界。
他看见一个男孩在哭泣，那男孩正是自己。
他过去安慰男孩，对男孩不要哭以后会好的。
他抚摸男孩是头，有一股清流从自己体内流向男孩，男孩的身体，也有东西在往晓明身体里汇聚，晓明感觉到不对劲，可是为时已晚，他的手完全收不回来。
慢慢的自己灵魂流向男孩，晓明变成男孩此时的他好想哭，晓明的身体被男孩灵魂占据。
男孩开始安慰晓明道，没事的你以后就替我活着吧，你不是以后的日子会好的吗？
那就让我看看多好吧，你就委屈一下吧在这里待着。
男孩走了，只剩晓明在那里蹲着陷入委屈的情绪当中，他感觉自己好委屈很想哭的感觉。
为什么，为什么要抛弃我。
晓明流着眼泪，擦拭掉脸颊的眼泪，晓明真的后悔安慰男孩了。
没有哪个孩会生喜欢孤单的，可是孤单渐渐成为习惯，晓明也会自我欺骗感情很好的。
男孩最开始学校的时候，因为比较内向偏瘦看起来比较弱吧！
他遭受校园霸凌了，他每遭受到被同学打，书包里普遍有大便，可是男孩不敢告诉老师，他怕被打的更惨，他越来越自闭，不要老师了就和同学也不上话了，他有着严重的社恐症。
一个人上学一个人放学，形单影只。
男孩父母都在外打工，他们一年也就过年的时候回来，男孩要是告诉父母父母一定会骂他懦弱的。
他们不敢在和父母了，他们有苦不知道往哪里倾诉。
渐渐的男孩习惯了这种生活，他不反抗了也就不会遭受更严重的毒打了。
他每就是一个人，孤独的觉得都快不知道自己存在的意义了。、
直到上初中的时候，他遭受更惨的校园霸凌了，他们那时候组成团体对男孩霸凌更严重了，他的书包每都有大便，椅子总会有人拿走，他没有椅子只能站着听讲。
从此他喜欢一个人走路，就连上厕所他也喜欢一个人偷偷的去。
他长大了！懂得更多了，他怕再这样下去他真的会疯掉的，他出现了幻觉，每都有着阴影折磨着他。
他想早日解脱，他想要自杀。
可是自己又不敢自杀，怕父母会伤心，慢慢的一个大胆的想法出现在他的脑海里，他想要抢劫杀人，只有杀人才能解脱，才能体会杀饶快感！
他开始筹备计划着，各种细节各种手法，他记得清清楚楚。
可是这也只能想想而已，每依然要被欺负。
内心无比的孤独和无助。
现在的自己还能回去吗？
自己为什么会在这里呢，对呀自己是被那个旋涡吸进来的。
也就是现在的经历，都是内心的投射让自己坠入无尽的深渊。
这样就会永远困在这里了，好厉害的手段。
晓明开始尝试回忆起自己被吸收到旋涡之前的事情。他努力回想自己当初是怎么来到这个地方的，是否有什么线索可以帮助自己逃出去。
随着他不断的思考，他逐渐意识到，这个地方可能不仅仅是一个陷阱，更是他心中的一个阴影。
他开始深入探索自己的内心世界，寻找着困扰自己的问题。他开始回忆起自己的过去，想起了自己曾经遭受的种种霸凌和欺凌。这些回忆让他感到痛苦和无助，但也使他更加坚定了救赎自己的信念。
通过不断的思考和探索，他最终意识到，这个地方并不是一个真正的旋涡，而是他内心深处的投影。他只是被困在了自己的内心世界里，无法逃脱。
然而，他并没有放弃，相反，他更加坚定了救赎自己的信念。他开始寻找一种方法，可以让自己从这个虚幻的世界中解脱出来。
他来到了，那些欺凌者面前一人赏了他们一个大嘴巴子。
那些人还很爱吃的样子，甚至还有点儿想让他在打几下的冲动。
他看着那些人，心中的恨意不断翻涌。从到大，他都生活在欺凌和压迫之中，他无数次忍受了那些饶侮辱和打骂。
他一直都在寻找一个机会，能够向那些人复仇，能够让他们知道自己不是好欺负的。
现在，机会终于来了。他在这个世界里拥有了无与伦比的力量，他可以随意惩罚那些人，让他们付出代价。
他走近其中一个人，举起了手。手心里凝聚着他所有的怨恨和愤怒，只要这一巴掌下去，就能让这个欺凌者彻底灰飞烟灭。
然而，在手掌落下的那一瞬间，他却犹豫了。
他想起了自己曾经遭受的种种霸凌和欺凌，他知道，欺凌者之所以能够横行霸道，往往是因为被欺凌者的沉默和忍耐。
如果他今真的动手杀人，那么他和那些欺凌者又有什么区别呢？
他放下了手，转身离去。
那些人还在原地，似乎并没有意识到刚才发生了什么。他想起了自己曾经读过的一句话：“以眼还眼，以牙还牙。”
他知道，如果他想真正的解脱，就必须要以更加宽容和理智的方式去面对自己的过去。
原来这些都是他内心的执念，只需要他放下就可以了，但是还需要帮助他们自己才能摆脱困境。
他开始思考，如何帮助那些人摆脱自己的困境。他想到了自己的经历，想到了自己如何从被欺凌者变成了欺凌者。
欺凌者和被欺凌者之间，往往存在着一种恶性循环。大多数被欺凌者会因为害怕、恐惧、孤独等原因选择沉默和忍耐，而欺凌者则借此更加猖狂。因此，要想真正地解决这个问题，就需要打破这种恶性循环。
首先，被欺凌者需要勇于站出来，向老师、家长、朋友或其他信任的人求助。他们需要相信自己，并且知道有人会支持他们，帮助他们解决问题。此外，被欺凌者也需要学会自我保护，例如学会“不”，学会拒绝，以及学会寻求帮助。
对于欺凌者而言，他们需要认识到自己的行为是错误的，并且寻求帮助来改变自己的行为。这可能需要老师、家长、朋友或其他专业人士的帮助。欺凌者也需要学会尊重他人，学会控制自己的情绪，以及学会与人相处。
此外，学校和社会也需要采取积极措施来预防和解决欺凌问题。例如，学校可以开设反欺凌课程，提高学生的自我保护意识和沟通技巧。社会也可以加强对欺凌问题的关注和宣传，鼓励人们勇敢站出来，向欺凌行为“不”。
总之，解决欺凌问题需要多方面的努力和支持。被欺凌者需要勇气和信心，欺凌者需要改变自己的行为，学校和社会需要采取积极措施来预防和解决欺凌问题。只有通过共同的努力，我们才能够打破欺凌的恶性循环，创造一个更加和谐、安全的社会环境。
欺凌是一种非常有害的行为，它可能导致受害者出现身体和心理上的创伤，影响他们的自尊心和自信心，甚至可能导致他们产生自杀倾向。欺凌问题涉及到社会、学校、家庭等多个方面，是一个非常复杂的问题。
欺凌往往是一种慢性、重复发生的行为。受害者可能会遭受各种形式的欺凌，例如言语欺凌、身体欺凌、社交欺凌、网络欺凌等。欺凌行为可能对受害者的身体和心理健康产生长期的影响，例如失眠、焦虑、抑郁、自尊心下降、学习成绩下降等。
欺凌行为的发生不仅仅是欺凌者的问题，也涉及到学校、家庭、社会等多个方面。学校和社会需要采取积极措施来预防和解决欺凌问题。
这些想法一阵阵涌入自己的脑海中，然后他解决了这件事情。
从深渊里走了出来。
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