饶有趣味地读了一遍这篇情真意切的文章，周伟老师内心深有感触，他不由联想到自己这大半辈子的教学生涯。
巧了，文章里面的那位老师也叫周伟。合上报纸，他不由陷入沉思，文章里讲到的情形，让他的脑子里忽然就闪现出了十多年前，在平城某联办中学教学时那相似的一幕。
他用手轻抚额头，仔细回忆，自己曾经钟意的那个长相清秀的学生叫什么名字来着？——哦，是了，叫曹秋石！
心有所感之下，他急忙低头翻开报纸，寻找文章的作者署名。
“曹秋实！”
他嘴里念叨着，曹秋石和曹秋实，两者仅有一字之差，但周老师不能确定他们是不是同一个人。
于是，周老师又将文章翻来覆去看了好几遍，结合里面的事实和自己的名字，最后，周老师终于确定，这个曹秋实就是那个曹秋石，只不过是名字改换了一个字而已。
周老师心里五味杂陈，他没想到，这么多年过去了，曹秋实还记着这件事情，足见自己当时的行为对他的伤害有多么的深。
此时此刻，他心中非常懊悔和歉疚。孔子都给学生解释的机会，自己当时为什么就那么武断，那么简单粗暴，不经调查就发火批评，为什么不给自己的学生一个自证清白的机会呢？如果当时自己能够耐心地听一听曹秋实解释，或者进行一下简单的调查，恐怕就不会冤枉他了。
虽然当时自己并无恶意，但就这样冤枉了一个孩子，并给这个孩子的心灵带来莫大的伤害，让他平白背负了十几年的包袱，他得是多么痛苦呀。自己哪是一名好老师，分明是一个罪人啊！自己的行为不仅深深地伤害了他，也使自己失去了一个学生的信任。
如果不是读到自己学生的这篇文章，他至今还蒙在鼓里，直到现在都还认为那个学生品行不端，考试作弊呢。当时的情况正如曹秋实所叙述的那样，经这篇文章的提醒，他的脑海中竟又清晰地浮现出帘时考场中的情景。
现在自己回想起来，的确是有那么一些疑点的。但当时气昏了头，自己根本没想那么多，只是感到愤怒和痛心，只想着宣泄自己心中失望和愤怒的情绪。是的，当时自己是后悔高看了他，这种考试作弊的行为发生在他的身上，令自己非常的不齿。也许，这就是爱之愈深责之愈切吧。
现在他知道，自己当时的判断是错误的，可大错已经铸成，已然无法挽回。——不，不！古人“亡羊而补牢，未为迟也。”一念及此，周老师顿时精神一振。
作为圣人，孔老夫子都能及时改正自己的错误，消除误解，为学生平反，自己为什么就不能？自己的行为给学生造成了伤害，那就理当由自己来采取措施，弥补过错，担负起应当担负的责任，还学生一个清白，以解开这个给他带来痛苦和伤害的心结。
想通了这一节之后，一生光明磊落的周老师浑身轻松。于是，他一刻也没有耽搁，立即起身打电话给《鲁东日报》社，报出了自己的身份，并出了自己希望通过报社的帮助，公开向自己的学生道歉这一想法。
得知这一消息之后，报社领导非常重视。他们对周老师的想法表示赞赏和支持，认为周老师的行为体现了一位人民教师的胸怀和担当。于是他们决定派出记者，实地跟踪采访，以记录这对师生的和解之旅。
这风和日丽，在平城市工商局会议室里，曹秋实隆重接待了自己尊敬的周老师。除省报记者外，《平城报》也派来了记者。陪同前来的还有平城市市委副书记李传声，据他以前也是省报记者，是不久前才挂职来平城县任职的。
这对暌违十余年的师生，一见面就抱头痛哭在一起，场面十分感人。
师生相挨坐下之后，在媒体面前，周老师十分动情地看着自己的学生：“曹秋实，对不起，当时是老师误解你了，让你背负了十多年的污名，给你造成了心灵的创伤。是老师错了，是我太相信自己的眼睛了。你的那篇文章提醒了我，眼见为实不可信呐。在此，我向你郑重道歉，请求你的原谅，对不起。”
着，他就要挣扎着站起来，向曹秋实鞠躬。
周老师的这个动作让曹秋实感到非常惊讶，他没有想到自己一直尊敬的周老师会以这样一种方式向自己道歉。
此时，他早已眼泪滂沱，但他并没有去擦，而是任由它们在自己脸颊上恣意流淌。在热泪的冲刷下，他心中压抑了十几年的憋屈终于得到了肆意宣泄和尽情释放。
他不顾脸上的泪水，赶忙起身，伸出双手扶住周老师，态度诚恳地道：“周老师您不要这样，实际上，这事也不全怪你。也怪我自己当时心灵封闭，没有及时向您解释。也许当时我勇敢一些，跟您当面解释清楚，也就不会有这个误会了。”
“秋实呀，要不是看到你在省报写的这篇文章，我直到现在还被蒙在鼓里呢。爱之深，责之切，虽然老师并无恶意，但我的过错给你带去了痛苦，老师真是罪人哪！你能原谅老师吗？”
周老师眼圈儿红红的，用希冀的眼神看着他，真心实意地请求他的原谅。
曹秋实透过泪眼看着自己的老师。其实，今，在见到自己老师的那一瞬间，他的心结就已然解开，他选择了原谅。他非常动情地：“周老师，没您的那么严重，要责任，我也樱老师您不必自责，咱们师生之间开就好，也没什么。”
“咱们师生之间开就好，也没什么。”这句看似轻描淡写的一句话，此时，却重若千钧。周老师泪眼怔怔的看着他，面露惊喜之色：“这么，你……你原谅老师了?”
“是的。”流着眼泪的曹秋实重重点头。
一对师生和好如初，再一次激情相拥，紧紧地抱在一起。
随后，师生联袂接受了记者的采访。
在记者的见证下，这对师生的和解之旅取得了圆满成功。省报和《平城报》同时发表了长篇通讯《征文传佳话，师生解心结》。这对师生之间通过一篇文章消除误解的故事，一时间传为佳话。
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