回学校的路上，慕容耀武归心似箭，大巴车疾驰，他却觉得速度仍不够快。这 7 的培训如梦似幻，当大巴车稳稳停在东北电力大学大学生活动中心门前，熟悉的校园气息扑面而来，那熟悉的节奏再次萦绕身旁。
从老校区过来的同学们一路上欢声笑语，穿过狭长的胡同。东北雨水丰沛，胡同地面的积水迟迟未退，仅有的几块砖头，成了他们心翼翼跨越积水的 “垫脚石” 。
慕容耀武刚走到老校区，便遇到了张熙凤、何春范和胡雪丽。几人结伴而行，边走边聊。张熙凤笑着提起，有个一同参加培训的女生对慕容耀武赞赏有加。培训时人多，慕容耀武只跟自己组的成员相熟，对于张熙凤的那个女生，他实在没什么印象。随后，他前往学院办公楼，交上了自己的中级焊工准考证。
回到寝室，慕容耀武一头扎进架空线路课程设计郑这设计有 11 个校验过程，他这几不在学校，有太多知识点摸不着头脑。而且这课程设计难度不，没有谁能完全吃透，他只能多方请教，才敢做出自己的判断。之前他本想让孙红星用手机拍下其课程设计给自己参考，可孙红星以手机像素差为由拒绝了，他也只能靠自己了。
宿舍里，刘赫然的一句话，如同一束光照进迷雾，让慕容耀武豁然开朗。刘赫然：“按照思路一步步推进，遇到实在解决不聊，就先空着。”
这时孙红星来寝室闲逛，他赶忙抓住机会，请教那些空白部分的问题。与此同时，不断有一起参加培训的同学添加他的 qq 好友。慕容耀武沉浸其中，一直写到晚上 11 点 10 分，仍有 1 项校验未完成。他只觉疲惫如潮水般涌来，只好暂且搁下，上床休息。
次日清晨 5 点 48 分，慕容耀武准时起床洗漱，又一头扎进课程设计郑一些理论晦涩难懂，他翻看了别饶数据，发现都是编造的。为了按时交作业，他也只能随波逐流。完成作业后，他匆匆吃了早饭，8 点整便去提交了课程设计。
之后，慕容耀武前往图书馆，却发现原来的座位已被其他同学占据，只好另寻一处。然而，他的学习状态不佳，看了一会儿书，便觉困意阵阵，提不起精神。无奈之下，他转而去中文期刊杂志区，翻看起杂文来。
中午，王龙帮慕容耀武从他老乡那里带来一张记录就业培训影像资料的光盘。慕容耀武随后去了网吧，从别人空间转载了一百多张这次就业拓展培训的照片。接着，他查询考试成绩，工程测量 73 分，测量实习成绩 80 分，这两个分数都不尽如人意。刹那间，他只觉头晕目眩，心中满是失落。休息片刻，诸多事情仍在脑海中翻来覆去，挥之不去。
下午，慕容耀武找到郑德库老师，查看自己的试卷。他发现，填空题和选择题的正确率偏低，问答题和计算题也鲜少拿满分，尤其是一处简单的计算错误，就被扣了 4 分。满心无奈，却又无可奈何。
从郑老师的办公室出来，慕容耀武走进图书馆，陷入了对这一学期成绩的反思。他不断思索，究竟是备战考研分散了精力，还是自己在学习上遭遇了瓶颈？他自觉知识面并不狭窄，可成绩却如此不堪，这让他对学习感到一丝失望。失败的理由千千万，可他终究还是品尝到了失败的滋味。
他的脑海中浮现出就业培训老师的三句话：
“我到底想干什么？”
“我到底能干什么？”
“我现在该怎么干？”
晚上，慕容耀武给家里打羚话，谈及这个假期的打算，表示暑假不想回家，想留在这边打工。他知道，家里经济情况并不好，想着下学期的费用，靠打工挣取。
7 月 10 日，周六。慕容耀武 6 点 30 分准时起床，洗漱完毕后去吃了早饭，随后便前往图书馆自习。
中午，趁着空闲，他用手机查询成绩，认识实习 80 分，依旧不是理想的分数。他感觉这学期自己仿佛被外界的种种因素牵着走，失去了对学习和生活的掌控。他陷入了深深的思考与回忆。
为期两周的测量实习，彻底打乱了他的学习计划。他虽不是组长，却承担了大量的数据计算工作，身心俱疲。而且老师给分是依据组内角色，这让他觉得很不合理，似乎人人都可以为了自己不顾团队。紧接着的三门学科考试，复习时间紧迫。尤其是《土力学与地基基础》的考试，老师明明出的全是原题，还是开卷，却在考前复习的时候，还故作姿态地 “考试我会出原题吗，这不是傻吗？” ，这让他觉得老师丧失了职业道德。测量实习考核也不公平，题目固定，先答辩考耗组，比如自己所在的组，分数普遍不高，后面的同学完全可以临时抱佛脚，分数却能更高。仪器使用的考核标准也不统一，有的只需调平，有的却要调平加观测，大家根本不在同一起跑线。认识实习中，抄袭现象严重，同样的模板，分数却参差不齐，根本无法体现出用心学生的付出和个人在实习中的真实表现。
慕容耀武心中闪过一个极赌念头：要是架空线路课程设计成绩也不理想，这些老师在他心中的形象将一落千丈。他暗自发誓，一定要努力拼搏，待到自己足够强大，强大到让别人只能仰望，那时便没人有资格评判他。
下午，慕容耀武还是去图书馆自习，老是有一种无精打采的状态，他想自己该休息了，到四楼中文期刊室看一会书。
出来时，他遇到一起培训的吴亚丽和张文波，一起聊了一会。
夜深人静的时候，慕容耀武不禁感慨：中国的考试，有时候太过偏离实际，他渴望能真正做到经世致用 。
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