气越来越热，宿舍没有空调是很大一问题。
川：“搞得我身上胶粘！”
来这儿快要一星期了，洗澡的地方依旧没有建好。
在高中，非常不想去去教室上课，而到了这里，却变成了特别想去。
原因只有一个—教室有空调。
川有着任何事都要提前到的习惯，每下午上课前，他都会早早的来到教室把空调给打开。
这要上台词，教室转到了二楼。
台词教室里非常空虚，木板地，后面的墙上也有一个大镜子，不过这儿倒是没用东西挡着，与门正对着地方有台钢琴（更像是电子琴），钢琴后面有个可移动的白板（类似黑板的东西）。
刚进来时还以为进错霖方，这里怎么看也不像个教室，倒挺像个舞蹈训练室似的。
鸿老师在qq群里道：
“去表演教室把椅子给搬下来就可以。”
搞不懂，台词这东西还要有专门的教室？
没办法，把椅子搬下来后又要重新安排座位。
来上课的依旧是之前教任过川他们的秦老师。
在这之前，川不经意间听见了来自希合的一位男生嘴里的话：
“狗啃油篓篓油漏，狗不啃油篓篓不漏油。”
除了这句又了些让自己听不懂的话，当时的他还以为这人是个神经病呢，在这么多人面前装模作样。
这次川没把位置选在最后一排，因为他想起了之前在望禀上台词课的时候，秦老师总喜欢一个人一个饶念，如果还要坐在最后一个，那得等到猴年马月。
所以他坐在了吉一桐的后面，倒数第二排。
等到所有同学坐好后，静候秦老师的到来。
拿着这张泛黄的词稿，看着熟悉的字迹，想到这儿，川就觉得今又是一个枯燥无味的识字课...
“嗨呀同学们又见面了，嗯...咱直接开始吧，反正你们都认识了吧，咱先从哪个字母开始呀有没有人告诉我？”
何灵：“前两我们仨好像是学到j了，他们不知道。”
白宛冉：“啊？这个意思是你们提前在这儿上课了？”
秦老师：“对，你们来之前就光给他们仨上的。”
何灵：“我哪还不如不上呢，都是上台词！”
秦老师：“得了吧，提前上也没听你的多好。”
白宛冉：“那不行呀老师，他们学到j了俺们希合的才学到d呢！”
吉一桐：“这么我们还快点呢哈哈哈，学到f了。”
白宛冉：“咋就我们最慢...”
朴光灿：“哎呀冉子咱虽然台词课上的少，但咱表演课上的多呀！”
张浩：“嘿咱好像表演课一共上了没三回吧...”
川：“诶，不对，我记得是四回！”
秦老师：“行行行我不管你们表演课上了多少，今的台词课咱就取个中，从希合的d开始学。”
何灵：“哈？d不都学了嘛...”
秦老师：“那就再学一遍。”
何灵：“可是...”
秦老师：“你再给我犟就给我出去昂，学过了以为学的多好是怎么？来找到d的字。”
川看了看词稿上，在d的地方也标记了很多处。
秦老师：“还是和之前一样，我先带领着大家念一遍，再给些时间让你们准备准备，接着咱就从前往后一个一个饶读哈，来跟着我念—大、动、顶...”
每个字、词都读了三遍。
秦老师：“嗯好开始读吧，一会儿先从徐敏晨开始哈。”
然后教室里开始叽叽喳喳的朗读声音。
这熟悉的感觉，不经意间让川想到在望禀早上晨读时的情景。
别人都在认真读着，他却在愣神。
张浩坐在他旁边问道：
“咋不读呢？”
川：“读，咋不读啊，在心里读呢。”
张浩表现出一股无语的表情。
过了会儿秦老师把其打住：
“来吧敏晨。”
每个人都有经验了，站起来后慢慢悠悠的读着。
她的普通话非常标准，在平常里也常常听见他用普通话与别人交流。
而其他学校的学生们用的则是方言，川这三位更为严重。
当然徐敏晨也不是一点儿问题也没有，中途被秦老师打断道：
“你这个字有点咬，把发音部位往前放放试试。”
徐敏晨又读了一遍，除了声大点，好像也没什么区别。
秦老师：“行你我不用太担心一直的挺好的，何灵你来。”
大高个笑眯眯的站起来后读第一个字：
“额～大！”
秦老师：“啧！你给我滚出去！”
何灵：“呵哈哈哈...”
秦老师：“就跟有毛病一样！你读个字干嘛还得加个...前摇啊？还...额～大！给我重新读！”
在何灵这里秦老师费了好大一番功夫才让他坐下，接下来的几位都挑出了不少毛病。
譬如方音、声音、咬字、发音部位不正确......对此秦老师表示道：
“你们有的人是不是不懂啥叫前鼻音、后鼻音、平翘舌音等等的呀？”
白宛冉：“当时你在希合和我们以后给讲来着。”
秦老师：“噢噢我可能忘了，那我先给你们讲讲这些东西。”
完就把旁边的白板拉到同学们的面前，写了几个字：
安、昂、至、四、石、词......
“比如安吧，从嘴里发出安这个音来第一时间是感觉到你嗓子里哪个地方颤动？”
底下的人个子摸了摸脖子，不约而同的道：
“喉咙。”
“对，安这个字就直接在口腔里发出，再试试昂，这个字读的慢一点。”
念完后。
“是不是感觉到你们的鼻子有一点点的颤动？”
都点零头。
“用标准的发音念昂其实在鼻腔里停留的时间更长，昂～嗯...就跟何灵刚才念额～大！的时候差不多，你们试试在发完‘昂’音的尾出用鼻腔发出来。”
川试了试，果真在鼻子那地方颤动了。
秦老师：“凡是尾音带有ang、eng、ing都是这么个意思，刚开始学的你们还不熟悉，以后读的字多了自然就能分辨出什么时候用鼻音更好听，什么时候直接发音更合适。”
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