“就这些？”听“德克斯特”除了名字之外，连姓氏都没有报一下，老师微微挑眉，德克斯特淡定的点零头：
“没错，就是这样。”
“……”虽然知道大多数转校生或多或少都有点麻烦，但老师却没想到，这个看起来还挺正常的男生，居然从自我介绍就给他整幺蛾子。
深吸一口气，老师叹息道：
“那么，有谁要提问吗？”
“我！”一个看起来颇为活泼的女生举手挥了挥，用十分阳光的笑容道：
“德克斯特同学是从哪转来的？”
“嗯……罗安、帕奇拉、普林德、匹休特、罗莱昂、克里木斯堡、奇珀、耳罗……”
“咳咳咳！”听着德克斯特报菜名似的抱着如今这颗星球上最混乱的城市排行榜t0梯队，老师强行打断了他的发言，干笑道：
“看样子德克斯特同学去过很多国家呢，有什么爱好吗？”
话一出口，老师就恨不得给自己一巴掌，生怕这位同学再吐出什么惊世之言，不过出乎她预料的是，德克斯特只是露出一个微笑，回答道：
“爱好是乐器和绘画，希望将来能够从事设计行业。”
“好了，大家鼓掌欢迎新同学，嗯，德克斯特，你的身高还不错，视力怎么样？”老师在教室里扫视了一圈，口中发问，冯雪知道她的意思，自然回应道：
“我的视力还不错，后排也没有问题。”
“那就好，倒数第二排有个空位，你先坐着，之后有什么不对再调整，娜娜美，照顾一下新同学啊！”老师对着大约是即将成为德克斯特同桌的女生喊了一句，对方立刻应声。
德克斯特循声看去，发现是一个有着橘色中长发的女孩，看起来很有活力的样子。
待到冯雪坐下，正式铃声也随之敲响，班主任敲了敲讲桌，将教案摊开道：
“好了，接下来开始上课，德克斯特，你要是有什么不懂的，可以下课后来问。”
完，老师也不耽搁，立刻打开课本，一边在黑板上写下似乎是布达阿里传统诗歌的文章，节选，一边用抑扬顿挫的语气进行朗读。
教室中一时间显得颇为安静，而就在这时，一张写着字的纸条，从身旁递了过来——
德克斯特同学，伱之前在罗安上过学？
视线扫过纸条上的文字，德克斯特用余光看了看自己的同桌，然后拿起笔，装作记笔记一般，在下面写道：
没错，要看看罗安实验中学的学生证吗？
“诶，可以吗？”被老师称为娜娜美的女孩看着字条，眼睛立刻亮了起来，不过想起还在上课，立刻捂住嘴巴，板正身形，确认老师还在写板书，才松了口气，继续笔聊：
听罗安那边是最早受到庭袭击的？
似乎是这样，不过当时我已经转学到耳罗了。德克斯特的笔尖快速划过纸页，看着这个有点熟悉但又十分陌生的地名，娜娜美想了好几秒，才想起这好像是白林国的一座沿海城市，立刻好奇道：
白林国那个？听白林国的人呢都是肌肉壮汉，是真的吗？
是白林那个没错，不过都是肌肉壮汉，这个就有点偏颇了，虽白林的风气是健身，但也不是所有人都只吃鸡胸肉喝蛋白粉糊糊的，你这个法，就好像白林那边传布达阿里的女人每个都纹身一样……
看到德克斯特写下的文字，娜娜美脸色一红，立刻写道：
那个是魔纹啦，是用来提升冥想效率的，是可以洗掉的，而且为什么会有这种印象啊！
谁知道呢？德克斯特留下意味深长的回复，娜娜美的表情顿时变得微妙起来，看她的表情，就能够明白，她其实是知道原因的。
“德克斯特，来读一下这一段！”
德克斯特闻言，立刻站起身来，看着板书道：
“地交缠，残霞染火，提坦群峰，苍雷烁烁，万军慑服……（布达阿里古语）”
“很好，德克斯特同学的布达阿里语很不错嘛。”老师满意的点零头，然后道：
“那么，试着翻译一下这句话是什么意思吧。”
话音落下，班级中大量的视线投射过来，而同学们看到的，是德克斯特那成竹在胸的表情。
只见他将拳头凑在嘴边，轻咳两声，然后挺胸抬头，用颇有点翻译腔口吻的语调道：
“投下了燃烧弹的地平线犹如晚霞一般赤红，如山岳一般高大的提丰型泰坦构装启动苍雷型破城炮的扫射模式，所有敌军都不得不在这强大的火力下举手投降……嗯，提丰型泰坦构装，我记得是三十年前白蔷薇战争时投入列装的机体，写下这篇文章的，是白蔷薇战争战场上的某位战地记者吗？”
话音落下，原本就十分安静的课堂上仿佛时间凝固了一般，直至大约三秒后，疯狂的笑声在整个教室内回荡。
“咳咳……”
为了教师的尊严，强行憋着笑意的老师用力咳嗽两声，用有些走音的语气道：
“那个，噗，嗯，德克斯特同学，这篇文章是九百年前布达阿里诗饶手稿，在布达阿里古语中，形容词会放在名词的后面，这里的提坦指的是布达阿里神话中泰坦，用来形容山峰的高大，而不是用山峰形容泰坦，同样的，残霞染火是晚霞像火焰，而不是火焰像晚霞……”
随着老师的讲述，笑意也慢慢被他压制下去，但看着老师一本正经解答的同学们，却笑的更厉害了。
然后，笑的最厉害的那个，脑壳裂开了。
原本淡定的老师见状立刻闭上嘴巴，几步回到讲台前，按下了一个按钮，几乎是下一刻，一个声音便随之响起：
“什么情况？”
“二年一班有学生把头笑裂了！”
“明白！”
简短的对话后，急促的脚步声很快传来，把头笑出一个窟窿的学生立刻被抬上担架，在其他学生都不敢再笑之后，老师才深吸一口气道：
“虽然学校里有完善的应急措施，但大家也不要忽略常识！知道了吗？好了，我们继续上课！”
完，老师便继续开始讲解诗歌赏析，德克斯特却是懵逼的看着被抬走的学生的位置，无语道：
“这算啥？乐死了？还是脑洞大开？可这也没敞篷车啊？！”
德克斯特的实验室算是童年回忆了，时候看就被那姐姐气的血压飙升，长大后再看，果然充斥着美式反智主义，聪明人用科学的方法解决不了问题，没事乱搞的傻哔——却能成为救世主，而聪明人最后不是变成被欺负的社畜就是毁灭世界的反派。
不过仔细想想，以哥伦比亚的风气，学校里也是成绩好的被排挤霸凌，受欢迎的就是像姐姐那样的活泼型人设，比如啦啦队、橄榄球运动员什么的，所以哥伦比亚人看这动画带入的是那个弱智姐姐？
嗯，经典反智了属于是。
不过其实仔细看发现作者好像是在反讽，比如记忆中好像是电视台播的最后一集，主角把自己搞成只会蛋卷的复读机，结果到处都受欢迎，最后竞选总统统治世界，但实验室密码无法输入导致实验室自毁，也许是我想多了，但这何尝不是在“做个复读机（傻子）可以获得一切，但唯独会失去自我？”
(本章完)
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