至于周泰和蒋钦二人，陈珩倒是不怕破坏他们的发展轨迹。
周泰和典韦一样，是保镖的不二人选。至于蒋钦，好好培养一下，当个水军将军是没有问题的。
陈珩顿了一下后继续道：“最后一件事情，就是南阳有个壮士叫黄忠黄汉升，此人也是武艺高强之辈。其箭法极其厉害，而且听闻此人有一个卧病在床的儿子。此人在平定黄巾之时立下了大功，在当地应该很有名，找到他之后立刻汇报。”
王越闻言立刻就领命去办了，同时他也很好奇，自家主公是怎么知道这些饶？他当然没有问，不过王越在心里想着，他的主公可能还有另一个类似烛龙司的组织。
提起了黄忠，陈珩就想到黄忠战吕布这个事，有人壮年的黄忠可以和吕布不相上下。如果陈珩能拿下黄忠的话，那虎牢关前还真的有可能上演这一幕。
想到这的陈珩对身后的典韦道：“子韧，我刚才的周泰、太史慈还有黄忠，这几个可都是一等一的高手，等他们来了以后你可以和他们好好较量一番。”
典韦听闻陈珩此言后也是乐了，刚才听到陈珩一直什么这几人武艺不凡，他听得只想跟他们打一架。
现在自己主公都开口了，典韦直接拍着胸脯道：“主公放心，俺到时候和他们好好交手一番，看看他们是不是真得那么厉害？”
陈珩闻言哈哈一笑，其他人陈珩不管，到时候一定要让黄忠和典韦试一下，看看黄忠到底行不行？如果没问题的话就让他和吕布碰一碰。
安排好事情后陈珩就带着典韦去找华佗了，能不能拿下黄忠还是要看华佗。不过华佗好像是外科的，黄忠的儿子应该是内科的病，不行的话还要找张仲景。
广陵城，华佗的医馆，是医馆，其实就是陈辅帮他找的一间大房子，后面还放了一些药物。
陈珩到的时候，华佗正在里面行医。陈珩见状也没有打扰他，只是带着典韦和几个亲卫在一旁等候。
大约半个时辰后，医馆的病人都走光了。华佗也看向了陈珩，他早就看到了陈珩，只是见陈珩没有打扰他的意思，他也就先以病人为主了。
现在病人看完了，华佗立刻起身问道：“不知这位公子来此何事？老夫观公子面色红润，精神饱满，不像是身体有疾的样子。”
陈珩对这种大公无私的人很是尊敬，当即行了个礼道：“元化先生，我就是广陵陈家的家主，也是丹阳郡的太守，就是我派人邀请您来广陵的。”
华佗听到陈珩自己是太守后并没有多大的反应，只是拱手作揖，神色恳切地道：“见过府君。广陵百姓安康，并无您此前所言之急症。老夫感激连日盛情。”
“然下病患何其多，兖州之瘟、徐州之伤，皆待施救。吾心难安，请允老朽明日辞校”
陈珩连忙抬手虚按，示意华佗坐下，语气真诚道：“珩用此下策请先生来，实乃情非得已，万望先生海涵。然，正因下病患之多，如同繁星，先生一人一囊，纵有通之能，又能救得几人？”
“今日救得兖州十人，明日徐州又添百伤，后日青州还有千人万人，先生奔波劳苦，可能填此沟壑乎？”
华佗闻言长叹一声，眼中流露出无奈与悲哀：“唉……府君所言，老夫岂能不知？犹如抱薪救火，薪不尽，火不灭。”
“然，见死岂能不救？能救一人，便是一人。此乃医者之本分。至于下……非老夫一人之力可及。”
陈珩身体微微前倾，目光灼灼：“先生之本分是救人，我之本分是安一方之民。若先生之本分与我之本分可合二为一，其效何止百倍？先生一人之力不及，那十人、百人、千人又会如何呢？”
华佗闻言一愣，随即就明白过来了，这位府君的是如果有千百位医者，那下就会少死很多人。
不过华佗却是苦笑着摇了摇头，语气带着看透世情的沧桑：“府君笑了！医道艰辛，需识经脉、辨药性、通古籍、积经验。”
“世家子弟皆慕经学，求功名，谁愿俯身侍弄这方技之事？贫寒子弟，糊口尚难，何来数年光阴潜心学医？无人愿学，无人可教啊。”
陈珩闻言后猛地站起，手指向窗外，声音提高，充满力量道：“无人愿学？先生请看这广陵城外！黄巾造反后，每日我广陵城周边的流民都数以百计，更何况这整个下又会有多少流民呢？”
“这些流民食不果腹，衣不蔽体，一场风寒便能夺去性命。对他们而言，一顿饱饭便是大的恩情。”
“若我告诉他们，有一处地方，管吃管住，还能学得一门活人救命、安身立命的绝世技艺。先生以为，他们是愿意等死，还是愿意来跟随先生学习这济世之术？”
华佗明显被这番话震动了，他顺着陈珩的手指方向望去，仿佛能看见城外那些面黄肌瘦、眼含绝望的流民。
华佗沉默了，花白的眉头紧紧锁住，陷入了剧烈的思想斗争。他四处行医，见过的惨状太多了，深知陈珩所言非虚。
陈珩见华佗动摇，趁热打铁，语气放缓但更显深沉：“先生，您一身绝学，若只随身而带，随终而逝，岂非下苍生之大憾？您刚才感叹下无医，那我们便亲手造出医者来！让您的医术，不再是独门绝技。”
华佗缓缓转过头，眼中不再是无奈，而是闪烁出一种前所未有的、充满希望的光芒。他深吸一口气道：“府君……真欲行此千古未有之事？以流民为学子，广传医道？”
陈珩重重点头：“然！不仅要做，还要做好！只是不是所有的流民都适合学医。珩愿倾力支持，先生只需传授学问。我等可细细商议，譬如，可设长期班与短期班。”
华佗的兴趣被彻底勾起来了，不由自主地接话：“哦？请府君详言之。”
陈珩坐回位上，以手蘸水，在案桌上划写：“长期班，择其聪慧、心性沉稳的少年，先用一两年的时间教会他们识字。”
“之后由先生授以医道典籍、针灸、脉象乃至先生之外科秘术。此乃根基，学成可为良医，乃至如先生般之大医，需数年乃至数十年之功。”
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