微笑如同第一道春雷，惊醒了蛰伏的情感与潜能。自此以后，曦曦和晓晓不再是两个仅仅需要满足生理需求的生命，他们鲜活的、各具特色的“人格”，开始以惊饶速度萌芽、显现。
曦曦果然人如其名，像一团跃动的晨曦，精力旺盛，探索欲极强。他的世界是外向的、充满动感的。当他学会了熟练地翻身，便再也无法忍受长时间仰卧的“束缚”。只要醒着，他就像一只上了发条的乌龟，努力地拱起脊背，扭动胖乎乎的身体，试图征服身下那片柔软的爬行垫。成功了，便兴奋地“啊啊”大叫，四肢乱蹬；失败了，也不气馁，只皱着眉头歇息片刻，便又开始了新一轮的尝试。他对声音异常敏感，周维钥匙插入锁孔的轻微响动，都能让他立刻停止所有动作，扭过头，聚精会神地望向门口，眼睛里充满了期待的光。
而晓晓，则如同破晓前最宁静的那抹微光，内向而敏锐。她的世界是内省的、充满观察的。她不急于翻身，却对细节有着超乎寻常的专注。她会长时间地凝视自己张开的手，看着手指在光线中开开合合，仿佛在研究一件极其深奥的玩具。她对色彩反应强烈，林晚穿着一件红色的家居服靠近时，她的目光会明显地亮起来，伸出手想去触摸。她的声音是细细软软的，不像哥哥那般洪亮，更多的时候是自得其乐的“咿咿呀呀”，像是在哼唱一首只有她自己能懂的歌。
林晚和周维，如同发现了两块禀赋迥异的新大陆，带着惊奇与敬畏，观察着、引导着。
周维的“工程师”本能，在儿子身上找到了绝佳的实践对象。他买来各种材质、不同声响的感官玩具，铺在曦曦周围，观察他会被哪一种吸引。他会趴在地上，与儿子面对面，鼓励他向前爬行，哪怕只是原地刨动几下，也会得到父亲毫不吝啬的、夸张的赞美。他给曦曦准备的“俯卧抬头”训练也升级了，前面会放一个色彩鲜艳的摇铃，激励他延长抬头的时间。曦曦在父亲的“特训”下，动作能力肉眼可见地进步，那股不服输的劲头，俨然是周维职场拼搏精神的微型翻版。
而林晚，则更自然地与女儿建立起一种细腻的、近乎心灵感应的连接。她并不急于训练晓晓的大动作，而是更注重情感的交流与感官的滋养。她会抱着晓晓，在工作室里慢慢踱步，让她看那些尚未完成的面作上流动的色彩，在她耳边轻声讲述每一笔的意图。她会播放不同风格的音乐，从舒缓的古典乐到清新的民谣，观察晓晓在不同旋律中的反应。她发现，当播放到某些轻柔的钢琴曲时，晓晓会变得格外安静，眼神迷蒙，仿佛沉浸在自己的世界里。于是，午后阳光最好的时候，母女二人常常依偎在窗边的软榻上，一个拿着触控笔在屏幕上涂抹，一个安静地听着音乐，啃着软胶玩具，互不打扰，却又气息交融。
这种自然而然的分工，并非刻意安排，而是基于对两个孩子不同性的尊重与呼应。周维的刚毅与秩序感，为曦曦探索外部世界提供了安全而富有挑战性的框架；林晚的温柔与艺术感性，则为晓晓构建了一个丰盈而充满美感的内心栖息地。
林晚的创作，也因此进入了一个新的层面。她不再仅仅记录孩子们的形态，开始尝试捕捉他们截然不同的“气场”。她为曦曦画了一幅《探索者》，画面中心是用充满动感的、短促有力的笔触堆叠出的一个向前倾覆的身影，周围是飞溅的、象征各种感官刺激的色点。而为晓晓画的《凝视者》，则用了大片柔和朦胧的中间色调，中心是那双被刻意放大、清澈见底的眼眸，眼眸深处，倒映着窗外模糊的光影和色彩，充满了静谧的哲思。
这两幅画并排放在她的数字画廊里，一动一静，一外放一内敛，对比鲜明，却又奇异地和谐。
周维看到这两幅画时，沉默了很久。他指着《探索者》：“这子，以后怕是个闲不住的主。”又指着《凝视者》，嘴角泛起温柔的笑意：“晓晓像你，心里装着一个宇宙。”
林晚靠在他身边，轻声：“以前觉得，养育是把他们塑造成我们期望的样子。现在才明白，是发现他们原本的样子，然后，守护好它。”
周维揽住她的肩膀，点零头。他想起最近在公司，面对一个年轻下属因思维方式不同而提出的看似“离经叛道”的方案，他竟没有像以往那样直接否定，而是耐心地听完了对方的全部阐述，并从中看到了创新的火花。这种改变，或许正是来自于家中这两个老师潜移默化的教导——尊重差异，才能看见更广阔的风景。
夜晚，两个孩子都睡熟了。曦曦依旧是豪放的“大”字形，晓晓则习惯性地侧身蜷缩，手枕在脸颊下。
林晚和周维站在婴儿床边，像两个欣赏自己杰作的工匠。
“看来，我们得准备两份完全不同的人生明书了。”周维低声调侃，语气里却满是骄傲。
“嗯，”林晚微笑，“而且，恐怕都没有现成的答案。”
他们关掉大灯，只留一盏昏暗的夜灯。光线温柔地笼罩着两张床，仿佛也认同了这片新大陆上，早已悄然划定的、各自精彩又彼此守望的疆域。
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