自那次课堂解围后，云棠发现，她与学神同桌江澈之间，似乎建立起了一种单向的、由他主导的“联系”。他依旧沉默寡言，拒人千里，却会在她对着习题抓耳挠腮、几乎要自暴自弃时，用笔杆轻轻敲击她的桌面，引来她茫然的目光后，言简意赅地丢下一两个关键词，或是用极其精简的步骤，在她空白的草稿纸角落，写下核心公式。
这种“辅导”并非出于热心，更像是一种……投喂。精准，高效，不带任何冗余的情感，如同设定好程序的机器，在特定条件下执行指令。而触发条件，似乎就是她表现出足够程度的“无助”与“依赖”。
云棠乐得配合。她维持着笨蛋美饶表象，恰到好处地扮演着懵懂与感激。她会在他每一次“施舍”般的指点后，送上崇拜又带着点羞怯的眼神，软软地道谢：“江澈同学，你好厉害呀，谢谢你。”
每当这时，江澈镜片后的目光会在她脸上停留片刻，那沉静的黑眸深处，似乎有什么东西极快地掠过，快得让人无法捕捉。他不会回应她的感谢，只会淡漠地转回头，继续他自己的事情。但云棠能感觉到，他周身那种生人勿近的冰冷气场，会在她道谢时，微不可察地缓和一丝。
他在享受这种单向的掌控与被依赖。
江澈的“圈禁”并非物理的，而是无声渗透在校园生活的方方面面。
他会“顺手”将她忘在桌角的、画着幼稚涂鸦的笔记本塞回她抽屉；会在她被其他男生以问问题为由搭讪时，用一种近乎冰冷的眼神扫过去，让对方莫名感到压力而讪讪退开；甚至在她体育课跑完步，气喘吁吁、脸颊绯红地回到座位，拿起水杯时，会发现里面不知何时已经被续满了温度适中的温水。
这些细节微得几乎可以忽略不计，仿佛只是一个冷漠同桌偶尔的顺手之举。但云棠凭借历经几个世界的敏锐，清晰地感知到其中蕴含的、不动声色的掌控欲。
他在标记他的领地，用他的方式。
最让她心底微寒的是，她发现自己课间常去的那片安静看书的紫藤花架，午休时喜欢趴着憩的音乐教室角落，甚至放学后偶尔会光鼓、离学校稍远的那家甜品店……这些她自以为隐秘的、用于短暂喘息的空间，总会在她不期然间，出现江澈的身影。
他或是在花架另一端看书，或是在音乐教室靠窗的座位演算，或是在甜品店最里面的卡座喝一杯咖啡。他从不与她打招呼，仿佛只是巧合。
但一次是巧合，两次是偶然，三次、四次……便是精心的“安排”。
他像一张无形的大网，正以她为中心，悄无声息地收拢。
这数学测，云棠对着最后一道大题愁眉苦脸。时间一分一秒过去，她急得鼻尖都冒出了细汗。就在她几乎要放弃时，一张折叠成方块的纸条，被一只骨节分明的手，从桌下递了过来。
是江澈。
云棠心脏猛地一跳，下意识地看向讲台。监考老师正背对着他们板书。
她犹豫了一瞬。作弊是不对的。可……如果不及格，后果更麻烦。她咬了咬唇，最终还是飞快地接过了纸条，指尖不可避免地与他的相触，一片冰凉。
她心翼翼地展开，上面是那道题的完整解题过程，字迹清隽，步骤清晰。
靠着这张纸条，云棠险险地在交卷前填上了答案。
交卷后，她心有余悸，又带着一丝愧疚和隐秘的刺激感，声对江澈：“谢谢你……但是这样……不太好吧？”
江澈正在整理书包，闻言动作未停，只是侧过头，镜片后的目光平静无波地落在她因紧张而微微泛红的脸上。
“你想及格吗？”他问，声音没有任何起伏。
云棠呐呐地点点头。
“那就够了。”他拉上书包拉链，站起身，“过程不重要，结果符合你的需求即可。”
他居高临下地看着她，眼神深邃，仿佛能洞穿她所有心思。“而且，”他顿了顿，声音压低，带着一种蛊惑般的冷意，“这是我们之间的……秘密，不是吗？”
完，他转身离开。
云棠坐在座位上，握着那张已经被汗水微微浸湿的纸条，看着少年清瘦挺拔的背影消失在教室门口，心底泛起一阵复杂的寒意。
他递过来的，不仅是答案，更是一个把柄，一个将她与他捆绑在一起的、共犯的纽带。
她在明知是毒药的情况下，还是喝了下去。
而这，或许正是他想要的——让她在一次次“不得已”的依赖中，逐渐习惯他的存在，习惯他的“帮助”，最终彻底沉溺于他编织的、无所不在的掌控之网，再也无法挣脱。
温水煮蛙，不外如是。
(江澈的掌控无声无息却无处不在，甚至利用共犯心理加深捆绑。云棠清醒地饮鸩止渴，这场校园背景下的攻略与反攻略，暗流愈发汹涌。)
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