腊月初的午后，阳光透过教室的窗棂，在泛黄的课桌上投下斑驳的光影。陆晓燕正低头写作业，前排两个女同学的对话突然飘进她的耳朵里——
“我妈昨去镇上买了个肚兜，上面绣着老虎，可好看了！卖东西的阿姨，那是苏婶做的，每个都赢青’字标记呢！”
“真的吗？我妈也要给我买苏婶做的口水巾，比供销社的软和，洗了还不缩水！”
陆晓燕握着铅笔的手顿了顿，心里像揣了颗热乎乎的糖。她抬起头，声道：“那个苏婶，是我妈妈。”
两个女同学惊讶地转过身，围着她追问：“真的吗？苏婶是你妈妈？那你是不是经常能穿新肚兜呀？”
“你妈妈的手也太巧了吧！能不能让她帮我绣个兔子的肚兜呀？我可以给钱！”
周围的同学也被吸引过来，七嘴八舌地问着苏青做物件的事。陆晓燕挺直身板，骄傲地起妈妈怎么设计图纸、怎么教村里阿姨做肚兜，起县城卖部都在卖妈妈做的东西，眼里的光芒比窗外的阳光还要亮。
放学铃声一响，陆晓燕几乎是跑着回家的。刚进院门，她就冲着正在整理布料的苏青大喊：“妈！我们班同学都知道你做的肚兜好看啦！她们还问我能不能帮她们定制呢！”
苏青放下手里的碎布，笑着迎上去：“是吗？咱们晓燕在学校是不是很威风呀？”
“嗯！”陆晓燕用力点头，拉着苏青的手，把学校里的事一五一十地出来，“红她妈妈买了你的肚兜，还要推荐给她邻居；刚还问我，你能不能给男宝做绣飞机的肚兜，他弟弟下个月过生日，想要一个当礼物呢！”
正着，陆建国也背着书包回来了，一进门就兴奋地嚷嚷：“妈！我们班同学看到我穿的新棉袄，都问是不是你做的！我‘是’，他们都羡慕我，我妈妈手巧！”
原来，陆建国穿的棉袄，是苏青用收购的旧绒布改做的，里面填了新棉花，袖口和领口还缝了一圈浅蓝色的花边，既暖和又好看。班里同学之前就见过他穿的新布鞋，现在又看到新棉袄，都知道他妈妈会做手工，纷纷夸他有个“心灵手巧的妈妈”。
“还有我！还有我！”陆晓梅从屋里跑出来，举着手里的布偶，“今王奶奶家的柱子来玩，看到我的布偶，也要一个，还要让他妈妈买你做的肚兜呢！”
苏青看着三个孩子兴奋的样子，心里满是柔软。她蹲下身，摸了摸陆晓梅的头：“你们这么为妈妈骄傲，妈妈也很开心。以后咱们一起努力，把物件做得更好，让更多人喜欢。”
晚饭时，孩子们还在叽叽喳喳地学校里的事。陆晓燕要帮苏青记录定制订单，陆建国要帮忙剪布料，陆晓梅则要帮忙递针线。陆庭州看着这一幕，笑着对苏青：“没想到你做的物件，不仅改善了家里的生活，还让孩子们这么骄傲。现在村里的人提起你，都竖着大拇指呢！”
苏青心里满是感慨。她想起刚穿书时，孩子们对她的戒备和疏离，想起自己第一次在镇上摆摊时的紧张，再看看现在孩子们骄傲的笑脸，觉得所有的辛苦都值得了。这些的物件，不仅是家里的收入来源，更是孩子们的“骄傲资本”，是她和孩子们之间情感的纽带。
晚上，苏青坐在灯下，给陆晓燕的同学赶制绣兔子的肚兜。她特意用了粉色的细棉布，兔子的眼睛用黑色的线绣得圆溜溜的，耳朵上还绣镰淡的粉色，看起来格外可爱。陆晓燕坐在旁边，帮她穿针引线，声：“妈，等我长大了，也要像你一样，做好看的物件，让你为我骄傲。”
苏青心里一暖，握住陆晓燕的手：“咱们晓燕现在就很让妈妈骄傲。不管你以后做什么，只要你用心去做，妈妈都会为你骄傲。”
窗外的月光柔和，堂屋里的煤油灯亮了很久。苏青一边做着肚兜，一边听着孩子们均匀的呼吸声，心里满是幸福。她知道，孩子们的骄傲，是对她最大的认可；而她要做的，就是继续努力，用自己的双手，为孩子们创造更美好的未来，让他们永远能为自己骄傲。
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