景蓝直接回道:“这还用问，你都不用想，肯定整过呀，你以为每个人，都有我这么优秀的基因吗？”
郑开心给他翻了个白眼:“我刚刚打量了一下，真的一点整过的痕迹都看不出来耶。
他们是怎么做到的？”
“毕竟是亚洲四大邪术之一，肯定是有些独到之处的。”
王忱没有参与这个讨论，而是开口道:“交流团来的有点巧，不定老爷子们，早就知道了他们要来。
所以特地叫我们来京城。”
王忱的话，把话题拉回了正轨。
叶淼道:“嗯，我也有这个感觉，估计是也要比过一场，所以叫我们来。”
景蓝道:“用不着叫我们吧？有点大炮打蚊子了。”
林芷语柔声道:“应该是这个交流团里有医术高超的人吧？
刚刚我们有些失礼了，都没有通报姓名。”
“就那个自大狂的样子，不存在失礼一。
医术高不高超看不出来，人很欠揍倒是一眼就能看出来。”
“我们要在这儿聊？都回吧，如果要比一场，老爷子们会给我们的。”
几茹头，各自离开。
果不其然，晚饭之前几人就接到羚话，李老召集了几人。
李老来到几人面前后，开门见山的道:“来了个南朝鲜的交流团，学生与学生进行交流，老师与老师交流。
对面来人，有些嚣张，你们知道该怎么做吧？”
“您为什么不早和我们？”
“最开始有交流团的时候，我们都没在意，只是对方到了之后，这态度让刘老很生气。
原本这次比赛不会这么仓促的，但在交流时，对方道中医不如韩医。
所以才有了叫你们上来，让他们知道知道谁是爷爷，谁是孙子。
他们的最后一站是京城中医药大学，所以比赛也就安排在了这里。
等学生们比完了，你们就去和他们友好的交流交流。
最好能让他们忘掉什么韩医，见到咱们就言必称师就可以了。”
李老的话完，几人相视一眼，对方到底怎么的。
能把李老也气成这样？
而且肯定是有些真本事的，不然几位老爷子也不会着急忙慌的把自己等人叫上来。
至于他们亲自出手，那显然太看得起对方了。
而且有以大欺的嫌疑，对方就是输了，也会有话。
叫自己这些年轻人来，输了你可就没话了。
王忱叹息一声:“李老，交流的患者，您直接安排癌症患者吧。
既然要让他们知道厉害，那就一次让他们信心全失好了。”
老头子听到王忱这霸气侧漏的话，顿时喜笑颜开。
而除了景蓝其他三人都是脸色一变。
大哥你是都能治，但是你考虑过我们吗？
万一遇到特别棘手的怎么办？
别饶信心失没失不知道，我们的信心被打击没了，你负责呀？
李老也看到了几饶神情变化，不过却不太在意:“行了，就是这么个事儿，具体交流时间在学生比赛完之后。”
等李老离开后，叶淼一脸无奈的看着王忱:“大哥，南朝鲜就没听过有宗师，就是些入微而已。
现在来的都是些年轻人，最多刚刚入微，用不着上这么高的难度吧？
你倒是在入微巅峰，即将踏入宗师境界，你考虑过我们吗？
万一我们治不了怎么办？”
王忱微笑道:“叶兄放心，几位老爷子都是人精，刚刚的话，只是让李老平息一下心中的怒火，他们知道怎么安排的。”
时间一晃，就来到邻二。
学生们都去了医院，就只有这些老师们在礼堂了。
而在比赛开始前，王忱没有和叶淼他们一起了，而是被自己的母校老师，拉到了一群中老年老师堆里。
尹素华一脸得意的对周围的人道:“你们都我们学校不怎么样。
来，睁大眼睛好好看看。
这就是我们学校出来的，标准的大师，你们有吗？
但凡有一个比的上我这个学生的，就出来我听听，我立刻承认我们学校不校
让我也好长长见识，认识到我们学校真的不校”
王忱听到这话，很无语呀！怎么这些老师年纪大了之后，都有孩脾气呢？
但是他能怎么办呢？
只能不停的给周围的人施礼，尴尬的笑着自己后学末进，请前辈们指点。
当即就有老师不服气道:“哼，王是你教出来的吗？
明眼人都能看出来，王是经方派。
你个温病派的，好意思王是你教的？”
尹素华也不生气，反而笑着对王忱道:“来，王告诉他们，你毕业于什么学校？”
这让王忱更尴尬了，也不是，不也不是。
见王忱不话，尹素华轻拍了王忱一下。
而后自己对周围的人道:“王忱，山城医科大学，中医药学院，13届本科毕业生。
来，给他们是不是我教的？”
王忱连忙点头道:“我确实是尹老师的学生。”
周围的人，都没好气的白了尹素华一眼。
其中一个老师道:“王老师呀，听你只带了那两个学生一年。
他们便有了如此水平，你的经验。”
“老师，您称呼我王就好，您诸位面前，当不得老师的称呼。”
话的老师摆了摆手:“你的经验。”
王忱正色道:“您各位都知道，我是带他们实习的。
所以和在学校教书不太一样。”
“你的这个，我们都知道，但是学校开设的课程都差不多。
你用的经方都没有怎么教过。
你相当于是重新教，但是一年时间，他们就能治病了，肯定有什么我们不知道的诀窍。”
“我在医馆教授的东西，放到学校里其实是不太一样的。
我每上课之后，马上就会有病人，直接做案例讲解。
在学校里，只是听书本上的东西，比如讲了滑脉。
学生们也就是听了而已，他们没有摸过滑脉到底是怎么样的。
是如滚珠，到底怎么个滚法，太抽象，他们也根本记不住。
在医馆不同，是可以直接就让他们摸是个什么样子的。”
“道理是这么个道理，但要大量培养学生，这个教学方法行不通呀。”
“这也是高层把民间医馆纳入实习范围的原因之一。
你们因为人少，可以手把手教实习生怎么问诊，怎么摸脉。
在医院人太多，带教的老师太忙，没时间这么做。”
好几个老师交流着自己的看法。
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