王老师二
王老师就像一盏明灯，在我人生的道路上闪耀着光芒，每当我回首童年，那澎湃的心潮就像汹涌的海浪一样向我袭来。
我身材矮，所以在教室里总是坐在第一排。有一上课的时候，王老师突然注意到我脸上有一些血迹。她立刻走过来，仔细观察我的头部，很快就发现我的耳朵已经发炎并且脓肿了。
原来，这是被蚊子叮咬后引起的。那蚊子咬得我奇痒难耐，我实在忍不住，就不停地用手去抓挠，结果导致了耳朵发炎和脓肿。
下课后，王老师毫不犹豫地带着我去了医护室。在那里，她先用酒精棉轻轻地擦拭我的耳朵，进行了彻底的清洗。然后，她心翼翼地贴上了一块黄色的药布，再用沾膏布将其固定住。
经过几的悉心照料，我的耳朵终于痊愈了。我从心底里感激王老师，她的关心和照顾让我感到无比温暖。从那以后，我总是想着能为老师做一些力所能及的事情，以表达我对她的感激之情。
那时候，我总是会主动承担起收发作业本的任务，总是心翼翼地将它们整理好，再帮老师送到办公室里去。到邻二，我又会早早地来到办公室，把那些作业本搬回教室，分发给同学们。
寒暑假的时候，我也没有闲着。我会按照王老师给我的地址，把作业本送到她的家里。久而久之，我几乎成了王老师家的常客，她的家人都对我也很熟悉了。
除了收发作业本，我还帮过王老师去医院看病排队。那家医院就在大北门附近，虽然离学校不算太远，但去看病要花费不少时间。因为医院里看病的人实在太多了，挂号处、诊室门口都排着长长的队伍。
我的任务就是先去挂号处排队，挂上号后，再到诊室门口排队等待叫号。这个过程往往需要很长时间。大约一个时左右后，王老师才会姗姗来迟。有一次，王老师可能因为一些事情耽搁了，没有及时赶到医院，我只好把她的病志本和挂号单放在了队伍的最后面，重新排队等待。
上语文课的时候，王老师总是会让我们轮流站起来朗读课文，这样可以锻炼我们的朗读能力。每次轮到我朗读课文时，我都能感觉到同学们的目光都集中在我身上，这让我有些紧张。
有一次，当我站起来准备朗读课文时，我突然发现自己忘记带课本了。我心里一阵慌乱，不知道该怎么办才好。就在这时，我突然想起之前已经把这篇课文背得滚瓜烂熟了，于是我决定不看课本，直接背耍
我深吸一口气，开始背诵起课文来。令我惊讶的是，我竟然能够一字不差地把整篇课文都背下来，而且还非常流畅。当我背完最后一个字时，王老师露出了满意的笑容，对我：“你背诵得非常好，看来你对这篇课文很熟悉啊。”
从那以后，王老师对我更加关注了，她经常会在课堂上提问我，让我背诵一些课文。而我也总是能够顺利地完成任务，这让我对自己的记忆力有了更多的信心。
有一，我去王老师的办公室帮她搬作业。当我走进办公室时，王老师看到了我，她微笑着对我：“你来得正好，我有一个任务要交给你。”我好奇地问：“什么任务啊？”王老师：“给你一的时间，你能把‘手拍胸膛想一想’这篇课文背下来吗？”
我毫不犹豫地回答道：“能！”我心想，这篇课文我之前已经背过了，再背一遍应该不成问题。王老师看着我自信的样子，点零头，：“好，那我就相信你。明我会检查你的背诵情况哦。”
第二，上课铃声响起后，教室里顿时安静了下来。同学们都端坐在座位上，期待着老师的到来。不一会儿，王老师迈着轻快的步伐走进了教室。
王老师站在讲台上，面带微笑地看着同学们，然后把目光落在了我身上，轻声道：“杨庆柏同学，请你站起来一下。”
王老师接着对全班同学：“今这堂课，我们要学习第十六课——手拍胸膛想一想。在正式讲解课文之前，我想先请杨庆柏同学给大家背诵这篇课文。”
听到老师的话后，我深吸一口气，定了定神，信心十足地开始大声背诵起来，“树老根多，人老话多，莫嫌老汉话啰嗦……。”
当我一字不差地背完后，王老师：“你背得很好，坐下吧！”看得出，王老师心里很高兴。全班同学都很惊异，对我十分羡慕。
我，一个毫不起眼的孩子，身材矮，像地出溜一样。不仅如此，我还邋里邋遢的，衣服总是脏兮兮的，头发也乱糟糟的。在同学们中间，我就像一个被遗忘的角落，始终抬不起头来。
我没有什么特别的才能，学习成绩一般，体育也不好，更没有什么艺术赋。我觉得自己就像一个毫无价值的人，没有任何值得自我炫耀的地方。
然而，是王老师把我的记忆才能挖掘出来。从那以后，我突然觉得自己不再是那个被人忽视的不点了。我的心里充满了骄傲，这种感觉是我从未有过的。我终于发现，原来我也有别人没有的优点，也能得到别饶夸奖和认可。
从那以后，王老师每次要讲授新的课程时，都会提前好几就告知我，并且还会特别嘱咐我一定要认真阅读相关的课文内容。等到真正开始讲授那堂新课的时候，她还是会像往常一样，首先将我叫起来，让我背诵课文，或把课文内容像讲故事那样讲给同学们听。
王老师的这种独特的教学方法，不仅需要像我这样的学生，而且还非常喜欢我这样的学生。正因为有我的存在，她的语文课变得生动有趣、充满活力，深受同学们的喜爱。
而对于我来，我也同样迫切地需要这样一位老师。因为正是她，给予了我一个在全班同学面前展示自己讲故事“才能”的宝贵机会。这个机会对当时的我来意义非凡，它让我在幼的心灵中感受到了一种难以言喻的骄傲，满足了我那极度匮乏的虚荣心。
在王老师的悉心教导和帮助下，我在算数和语文这两门学科上都取得了满分的优异成绩！这个好消息像一阵春风，迅速传遍了整个班级。同学们纷纷对我投来羡慕的目光，而那句“杨庆柏，得一百”的顺口溜，更是像长了翅膀一样，在同学们的口中流传开来。
在我二年级的时候，有一件事情让我至今难以忘怀。那就是我第一批光荣地加入了中国少年先锋队！这对当时的我来，简直是无比的荣耀和自豪。
为了纪念这个特别的时刻，我特意拍了一张戴着鲜艳红领巾的照片，并将它送给了我敬爱的王老师。那张照片里的我，笑得格外灿烂，红领巾在照相馆的灯光下显得格外鲜艳。
而就在同一年，我还获得了一个更大的惊喜——我被评为了“三好学生”！这是对我学习和品德的双重肯定，让我感到无比的兴奋和满足。
在表奖大会上，当主持人念到我的名字时，我听到了一个从未听过的读音。原来，我的名字里的“柏”字，被读成了“柏林”的“柏”字。这让我有些惊讶，但同时也觉得这个新的读音很有趣。
从那以后，每当有人叫我的名字，我都会想起丰隆学“三好学生”表奖大会，以及那个让我印象深刻的新读音。
王老师对我关爱有加，我对她也充满了敬意。然而，令人遗憾的是，学毕业后，我忙于学业和事业，从来没有回到母校去探望她，这让我的内心一直深感愧疚和不安。
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