在暑假的最后一个周末，林茵茵和林糖为孩子们举办了一场精彩纷呈的飞行器设计大赛。这次比赛旨在激发孩子们的创造力和想象力，让他们将所学到的太空知识运用到实践郑
在比赛开始前，林茵茵和林糖向孩子们讲解了飞行器的基本原理、设计要素以及评判标准。孩子们分组讨论，集思广益，设计出了各式各样奇特的飞行器。有的飞行器外形独特，具有流线型的机身；有的则具备强大的动力系统和灵活的操控性能。
在提交作品后，孩子们纷纷向评委们展示自己的设计，阐述设计理念和功能特点。经过评委们的认真评审，最终选出了最优秀的三个设计作品。这三个作品将得到3d打印，成为实物模型，供其他孩子们观摩和学习。
获奖孩子们脸上洋溢着喜悦和自豪，这次比赛让他们体会到了团队合作的力量和科技创新的成就福林茵茵和林糖鼓励孩子们继续保持对太空知识的热爱和探索精神，努力学习，不断进步。
飞行器设计大赛为孩子们的暑假画上了一个圆满的句号。通过这次比赛，孩子们不仅巩固了所学到的太空知识，还锻炼了自己的创造力、动手能力和团队协作精神。同时，这次比赛也在孩子们心中埋下了一颗科技创新的种子，激励他们在未来的学习和成长过程中不断挑战自己，追求卓越。
外星探险之旅
在一个晴朗的夜晚，林茵茵、林糖和孩子们意外地经历了一场星际穿越，来到了一个神秘的星球。这个星球名为塞尔达拉（theldara），拥有与地球截然不同的环境和生物。在这片未知的土地上，孩子们度过了一段难忘的探险时光，结识了许多新的朋友。
刚抵达塞尔达拉时，孩子们对这里的环境充满了好奇。他们发现这个星球的重力比地球稍低，这使得他们感到身轻如燕。塞尔达拉的空是充满活力的紫色，太阳照耀着五彩斑斓的云朵。
探险的第一步，孩子们来到了一片神秘的森林。在这片森林里，孩子们遇到了一种名为“光辉兽”（Lumenbeast）的生物。这种生物外形似鹿，但它们的角和皮毛却能散发出七彩的光芒。在森林的尽头，孩子们发现了一个清澈见底的湖泊，湖中央矗立着一座古老的遗迹。
在遗迹中，孩子们结识了一个名为塞勒姆（Salem）的外星生物。塞勒姆是这个星球的守护者，他拥有掌控星球自然力量的能力。在塞勒姆的指引下，孩子们学会了如何运用星球的自然力量，比如控制风、火、水和土等元素。
在接下来的几里，孩子们跟随塞勒姆展开了一场令人兴奋的冒险。他们学会了如何在塞尔达拉生存，认识了这里的各种生物，如空翱翔的“翼蝶”（Skyflyer）和地面奔跑的“疾风豹”（indrunner）。这些生物成为了孩子们的朋友，陪伴他们度过了许多难忘的时刻。
在塞尔达拉探险的过程中，孩子们还学会了团结协作，共同解决难题。他们一起度过了难关，加深了彼茨友谊。最终，在塞勒姆的帮助下，孩子们找到了回到地球的方法。虽然依依不舍，但他们知道，这一次探险之旅已经让他们变得更加勇敢、聪明。
在回到地球后，孩子们时常回想起在塞尔达拉的经历。这段探险时光让他们懂得了珍惜友谊，学会尊重其他生物和自然环境。这次意外的星际穿越，在孩子们心中播下了探索未知、勇敢追求的种子，为他们未来的成长奠定了坚实的基础。
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