林羽站在书院的一间书房里，眉头紧锁，仔细研究着现场勘查的线索。
根据这些线索，他心中逐渐浮现出一个怀疑：这次珍贵书籍的失窃案，恐怕有书院内部人员参与其郑
学生，作为书院人员的重要组成部分，自然也被纳入了林羽的排查范围。
在得到山长的支持与配合后，林羽开始对书院的学生们展开逐一排查。
排查工作从多个方面入手，包括学生们的日常行为、近期的经济状况以及与外界人员的接触等等。
林羽和捕快们分别与学生们进行谈话，询问他们在书籍失窃前后的行踪和见闻。
一开始，大部分学生都表现出理解和配合的态度。
毕竟，他们也希望能够早日找回失窃的书籍，让书院恢复往日的安宁。
然而，随着排查工作的逐渐深入，一些学生的态度开始发生变化。
在书院的一处庭院中，几个学生围在一起，低声议论着。
其中一个学生愤愤不平地道：“我看这林羽就是故意针对我们，他凭什么怀疑我们偷书？这简直是对我们的不信任，是对我们人格的侮辱！”
另一个学生也附和道：“就是啊，我们都是来书院求学的，怎么可能会去偷书呢？这林羽也太过分了！”
“这算什么？我们都是一心向学的学子，怎么能被当成贼来查？”一个年轻的学生满脸愤慨地道。
另一个学生也附和道：“就是，我们每都在书院刻苦读书，为的就是传承学术，现在却被怀疑偷书，这简直是荒谬！”
还有学生道：“林捕头这样做，会不会太草率了？难道就因为我们在书院，就有作案嫌疑吗？”
这些不满的声音逐渐在学生中传播开来，引起了更多学生的共鸣。
一些学生开始拒绝配合排查工作，甚至与负责询问的捕快发生争执。
林羽得知此事后，心中十分为难。
他理解学生们的心情，毕竟无端被怀疑确实会让人感到委屈和愤怒。
但从办案的角度来看，排查学生是目前获取线索的重要途径之一，不能轻易放弃。
林羽决定与学生们进行一次公开的交流，解释排查工作的必要性。
他在书院的大讲堂召集了学生们，站在讲堂前，诚恳地道：“各位同学，我理解大家对此次排查工作的不满。但请相信，我并没有怀疑大家的人品，排查只是为了找到真相，追回失窃的书籍。每一个在书院的人，包括我自己，都在排查范围之内。这是一起关乎书院未来和学术传承的重大案件，我们必须不放过任何一个可能的线索。只有这样，才能尽快抓住盗贼，让书院恢复往日的宁静。希望大家能理解我的工作，继续配合调查。”
尽管林羽言辞恳切，但仍有部分学生不为所动。
他们认为，排查工作可以针对书院的其他人员，而不应该将重点放在学生身上。
在他们看来，学生们都有着崇高的理想和追求，不可能做出偷书这样的事情。
林羽陷入了两难的境地。
一方面，他需要继续排查学生，以获取可能的线索；
另一方面，他又要安抚学生们的情绪，避免引起更大的矛盾。
他深知，在这种情况下，必须谨慎行事，既要保证调查工作的顺利进行，又要维护好书院的秩序和学生们的信任，否则将对案件的侦破产生不利影响。
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